“慕慕,接下來這幾天我會(huì)有些忙,這卡你拿著?!辈坏饶酵砭芙^,蕭瑾瑜首接將銀行卡放在慕晚手中。
“你這是什么意思,我又不是沒有錢?!?/p>
“這是哥哥對(duì)‘妹妹’的照顧。”他特意咬重了‘妹妹’兩字,當(dāng)慕晚準(zhǔn)備將卡塞回來的時(shí)候,蕭瑾瑜扭頭就跑上了車。
根據(jù)戰(zhàn)友提供的教學(xué),未來將工資卡全部少交,那就成功一半了。那張卡里的錢,全都是他自己掙的,以后他還會(huì)攢更多的。
當(dāng)慕晚想要叫他并追上去時(shí),想起這里可是校大門,來了一個(gè)緊急剎車。
何況,蕭瑾瑜早就開車跑了。
慕晚看了看手中的卡,又看向早不知去向的車印,失笑了一下。
罷了,先幫他拿著吧,也不知道他和誰學(xué)的這一套。
慕晚并沒有首接回宿舍,而是首接去找了周敏。
周敏下來的時(shí)候,手中還同時(shí)拿著一個(gè)筆記本。
“你事辦得如何了?”周敏順手又將筆記本遞給了慕晚。
“辦好了?!彼龑⒐P記本接過來以后,就迅速地翻開了看。
上面記錄了不同的設(shè)計(jì)板塊,分別有結(jié)構(gòu)、動(dòng)力和感知及控制等。
又在上面記錄了遇到的難點(diǎn),和可嘗試解決的方案。
慕晚將筆記本合上,“敏姐,這幾個(gè)數(shù)組運(yùn)算我可以解決。不過我覺得可以在這設(shè)計(jì)里再增添幾個(gè),可以讓它更加的完美?!边@個(gè)是小組活動(dòng),慕晚沒必要大包大攬。
小組的存在,其意義在團(tuán)隊(duì)共同合作,若是她一人全部做完了,那還有什么意思。
果然她沒有邀請錯(cuò)人。
周敏一臉期待的看向慕晚,希望她能再多說一些。
慕晚選了其中幾條,進(jìn)行分析了一番。
“我覺得很好,那咱們回頭就約下一次的研討時(shí)間,你那應(yīng)該沒問題吧?”
慕晚想了想后續(xù)的時(shí)間,和黃文祥約定見面的地點(diǎn)在就在學(xué)校附近,最多也就一個(gè)小時(shí)不到就可以完成。
想到這里,她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了正常上課的時(shí)間,周敏將慕晚所提到的不足之處和可以改進(jìn)的地方,給幾人說了以后,其他小組成員均陷入了沉默,考慮起了可行性。
率先提出質(zhì)疑的是凌軒,只見他皺著眉,“你確定這樣真的可以嗎?”
被突然懷疑,慕晚并不認(rèn)為這有什么。她只是新加入的成員,他們對(duì)她的話有質(zhì)疑這也正常。