薛楠楠撇撇嘴,“哼,還保密呢。對(duì)了,晚晚,你說(shuō)李老師啥時(shí)候能回來(lái)呀?”
慕晚手中的動(dòng)作不停,“我也不清楚,不過(guò)應(yīng)該快了吧?!?/p>
正說(shuō)著,實(shí)驗(yàn)室的門(mén)突然被推開(kāi),來(lái)人正是李響。
“李老師,您回來(lái)了?”薛楠楠是
總算聽(tīng)到一些好消息
李響拿起那個(gè)鐵疙瘩模型,仔細(xì)端詳著,眼中露出疑惑之色?!斑@是什么?”
慕晚看著李響手中的模型,解釋道:“這是我正在嘗試制作的新發(fā)明的一部分,目前還在試驗(yàn)階段?!?/p>
慕晚并沒(méi)有解釋她具體做的是什么,未成形的東西她并不好意思將之拿出來(lái),現(xiàn)在她連刀座都沒(méi)有完全制出來(lái)。
本來(lái)聽(tīng)慕晚這么一說(shuō),李響也就沒(méi)有往心里去,畢竟這個(gè)模型連一個(gè)雛形都?jí)虿簧稀?/p>
可當(dāng)他拿著模型來(lái)回翻看,心中有了不小的震驚。
從模型上方觀察,它毫不起眼,雜亂雜亂無(wú)章。但是從側(cè)面望去,有間距的分布了多層不同形態(tài),和比例不同的刀片。
眼中掩飾不住的震驚,看向慕晚,“這到底是什么?”
現(xiàn)在這個(gè)只是一個(gè)模型,但他心中己經(jīng)隱隱有了個(gè)猜測(cè),這模型比例如果放大百倍千倍的話,威力絕對(duì)不小。
果然,接下來(lái),慕晚的回答對(duì)上了他的答案。
“我想嘗試做一個(gè)盾構(gòu)機(jī)模型。”慕晚一邊用手比劃,一邊將她在山道上的所見(jiàn)所聞,和她想將盾構(gòu)機(jī)實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化的理想說(shuō)了出來(lái)。
慕晚的一番說(shuō)辭,不禁讓李響的xiong口澎湃,情緒激動(dòng)之時(shí),他感覺(jué)自己的疙瘩冒了出來(lái)。
“慕晚同學(xué),老師很看好你,我認(rèn)為你一定會(huì)成功的?!?/p>
可,慕晚也不敢打包票。
她現(xiàn)在處于空有理論階段,現(xiàn)在一切都還在摸索。
“現(xiàn)在這個(gè)只是模擬階段,也不知道能不能成功?!?/p>
李響又再次看向模型,原來(lái)慕晚和他借用實(shí)驗(yàn)室的原因是這個(gè)。
不過(guò),按他的計(jì)算,慕晚的這個(gè)刀片排布是合理的,或許她還真能成功。
看到李響將模型放下后,慕晚正了正神色后,又引回了之前的那個(gè)話題。
對(duì)于間諜、特務(wù)一類(lèi),在她這里是零容忍。
在前世曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事件,幸好葉老師帶著大家提前做好了防備,才避免了數(shù)據(jù)流失。
“老師,你剛才來(lái)找我,是有什么事嗎?”
說(shuō)到這,李響先是感謝了慕晚一番,“還有,你的表哥,也謝謝他一路保護(hù)了我?!?/p>
若不是她,或許自己將會(huì)一首被蒙在鼓里,還和個(gè)傻子似的一首掏錢(qián)。
“老師,不用客氣,您快說(shuō)說(shuō)到底結(jié)果如何了?”對(duì)于慕聰這個(gè)及時(shí)雨,慕晚自然是感謝的。"