第187章（第3頁）

慕晚不是第一個(gè)到達(dá)競賽班教室的，當(dāng)她走進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)教室里已然坐了不少陌生的面孔。

她自顧自地挑選了一處略為僻靜的位置，就隨便從桌面抽出了一本自已翻開了起來。

而慕晚不知道的是，一剎那教室里所有的視線都有意無意地集中在了她的身上。

“你見過這個(gè)人沒有，好陌生?！?/p>

“咱們年級(jí)有這個(gè)人嗎？”

每個(gè)年級(jí)的人或許大多彼此不認(rèn)識(shí)，但同在一層樓，經(jīng)常打著照面，互相之間多少也算有些印象。

當(dāng)慕晚坐下那一刻，教室里的所有學(xué)生都紛紛地猜測她的身份。

就在大家竊竊私語地時(shí)候，后面又進(jìn)來了不少學(xué)生也加入了其中。

過了一會(huì)，李響和另外一名中年男人走了進(jìn)來。

只見那中年男人說道：“今年的情況特殊，競賽的時(shí)間延遲。但是，我相信你們也準(zhǔn)備的更為充分。

另外，我就不用自我介紹了吧，這位是李響李老師。此次的培訓(xùn)，將會(huì)由我們給大家負(fù)責(zé)上課。不過在此之前，先摸摸底吧?！?/p>

講話的那人，慕晚當(dāng)然認(rèn)識(shí)，目前是高二學(xué)年的物理級(jí)任老師吳昌遠(yuǎn)，為人雖為嚴(yán)厲，但不失是一位好老師。

突然，講臺(tái)下方有一個(gè)男生舉了手，“老師，雖然我們認(rèn)識(shí)您，可是我們不認(rèn)識(shí)她啊。這次競賽培訓(xùn)班不都是咱們學(xué)校的嗎？”

這時(shí)，李響站了出來說道：“她也我們學(xué)校的，不過她是高一的，是我班上的學(xué)生。”

當(dāng)李響說完話后，教室里響起了一陣輕微的議論聲。

“老師，高一的同學(xué)不是不能參加嗎？”

這話一出后，講臺(tái)下方的同學(xué)沒有一個(gè)是不贊同的。

李響隨后說道：“競賽從來沒有說過只針對(duì)高二的學(xué)生來展開進(jìn)行，只是因?yàn)槟銈兯鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)更為全面，況且高三的學(xué)生也面臨著高考?！?/p>

雖然李響做出了解釋，但仍然有人不服氣地說道：“老師，高一的學(xué)生能跟的上我們高二的進(jìn)度嗎，可別最后給學(xué)校拖了后腿?！?/p>

李響，手指了指慕晚的方向，“她叫慕晚，雖然她現(xiàn)在才高一，但是她自身的物理儲(chǔ)備知識(shí)不比你們?cè)谧娜魏我粋€(gè)人少。”

“原來她就是慕晚啊，聽說她還是中考狀元?！?/p>

只聽那名不服氣的男生說道：“可別是走后門的，報(bào)紙上不都說她最喜歡靠關(guān)系嗎?！?/p>

慕晚實(shí)在是有些聽不下去了，她將手中的書放下后，先站起了身，對(duì)兩位老師說道：“抱歉老師，我剛才聽到了一些關(guān)于誹謗我的話，能否讓我先解釋一番？”

看到兩人沒有反對(duì)后，慕晚的目光投向那名男生說道：“首先，在今天的升旗儀式上，學(xué)校已經(jīng)代我澄清了報(bào)紙上的誤會(huì)，剛才你話中的依據(jù)從何而來？另外，你說我會(huì)拖后腿？”

說到這，慕晚嘴角不禁地一挑，“老師剛才不是說了嗎，一會(huì)將進(jìn)行摸底考試，不如考過之后你再確定我是否有資格在這里？”

“這個(gè)主意不錯(cuò)，于曉陽你就和她比比吧?！?/p>

學(xué)生之間有學(xué)習(xí)上的競爭，這是老師們樂意看到的事。

于曉陽也不知道自已隨便嘟囔一句，會(huì)被身邊的慕晚聽見，更毫不客氣的站起來指著他。"