第23章 （第3頁(yè)）

切原赤也原本聽(tīng)到前半句話的時(shí)候，海帶頭都有些焉兒掉了，但是隨著柳蓮二后面的話說(shuō)出口，切原的眼睛越來(lái)越亮，坐在他旁邊的今吉懷甚至有一瞬間覺(jué)得自己身邊是不是做了個(gè)人形電燈泡。

只聽(tīng)見(jiàn)切原赤也一口應(yīng)下：“沒(méi)問(wèn)題的柳前輩！我一定會(huì)和小懷成為比部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)更厲害的雙打組合！我接下來(lái)會(huì)和小懷一起加練的?！?/p>

“你有這個(gè)感悟很好啊，我會(huì)為你們制定專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練菜單的?！边_(dá)成了目的的柳蓮二欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“辛苦柳前輩了！”

今吉懷轉(zhuǎn)過(guò)頭有些不可置信地看著切原赤也，心里想著——

不是，怎么一轉(zhuǎn)眼自己就要和切原赤也一起練雙打了啊？這個(gè)劇情不對(duì)??！

解決完隊(duì)里雙打黑洞的問(wèn)題，柳蓮二轉(zhuǎn)頭翻開(kāi)了筆記本，開(kāi)始針對(duì)接下來(lái)神奈川縣大賽的對(duì)手橫濱中學(xué)開(kāi)始分析。

“根據(jù)我的調(diào)查，橫濱中學(xué)在前幾年完全沒(méi)有任何的參賽記錄，似乎是今年才成為神奈川縣的一匹黑馬，異軍突起，打敗了往年我們的老對(duì)手明山學(xué)園，直接打到了縣大賽?！?/p>

“因?yàn)樗麄儏⒓拥墓_(kāi)賽事只有預(yù)選賽一場(chǎng)，所以我并沒(méi)有收集到他們的比賽視頻資料，但是根據(jù)我詢問(wèn)下來(lái)的情況看，似乎他們今年是以三年級(jí)為主力的，大家在比賽的時(shí)候只能隨機(jī)應(yīng)變了?！?/p>

就在這時(shí)，切原赤也轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向今吉懷，問(wèn)道：“小懷，你是不是就是橫濱人？你對(duì)他橫濱中學(xué)網(wǎng)球部有什么了解的嗎？”

今吉懷搖了搖頭，否認(rèn)道：“我之前是在橫濱小學(xué)讀的，但是那時(shí)候，整個(gè)橫濱辦運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的可以說(shuō)沒(méi)有，更別提是現(xiàn)在主力是三年級(jí)的橫濱中學(xué)網(wǎng)球部了。”

切原赤也了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟確實(shí)讓當(dāng)時(shí)只是小學(xué)生、還沒(méi)打網(wǎng)球的今吉懷去關(guān)注國(guó)中界的網(wǎng)球社團(tuán)還是有點(diǎn)牽強(qiáng)。

但是，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

立海大網(wǎng)球部在賽前分析對(duì)手的資料那是因?yàn)閷?duì)對(duì)手和比賽的尊重，但是他們自身的實(shí)力和長(zhǎng)期的努力，也足以讓他們有獲勝的自信。

等到幾人回到學(xué)校的時(shí)候，網(wǎng)球部的晚訓(xùn)才剛剛開(kāi)始。

柳蓮二直接遞給切原赤也和今吉懷一人一張他剛剛在車(chē)上趕制的雙打訓(xùn)練菜單，交上了胡狼桑原，去給切原赤也當(dāng)陪練，至于，今吉懷，柳蓮二讓他自己找個(gè)地方觀察搭檔的表現(xiàn)去了。

面對(duì)著興致勃勃就要拉著他訓(xùn)練的切原赤也，今吉懷露出了“天要亡我”的表情。

但是柳蓮二的訓(xùn)練菜單上看著不完全像是他的手筆，因?yàn)榻窦獞涯玫降哪菑堄?xùn)練菜單上面的大標(biāo)題明晃晃地寫(xiě)著“動(dòng)植物共生養(yǎng)殖計(jì)劃表”。

計(jì)劃表第一行，就寫(xiě)著：

為了能夠讓立海大本土植物和新入園的動(dòng)物合理共生，將立海大動(dòng)植物園做大做強(qiáng)，所以此計(jì)劃表為網(wǎng)球部?jī)?nèi)部機(jī)密，不得輕易泄露。

雙打訓(xùn)練第一點(diǎn)，多了解自己的搭檔。