第757章 最后半天（第1頁(yè)）

樂(lè)西省委書(shū)記蒙金陽(yáng)召見(jiàn)了省委常委，組織部部長(zhǎng)呂子元。

呂子元到了蒙金陽(yáng)辦公室，蒙金陽(yáng)開(kāi)門見(jiàn)山，說(shuō)：“子元同志，我們省政府在教育上打出的口號(hào)是振興鄉(xiāng)村教育?！?/p>

“這件事，你知道吧?！?/p>

呂子元點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“蒙書(shū)記，我知道?！?/p>

蒙金陽(yáng)又說(shuō)：“那你覺(jué)得咱們已經(jīng)振興鄉(xiāng)村教育了嗎？”

呂子元搖頭，笑道：“自然沒(méi)有。”

“教育是國(guó)家的百年大計(jì)，整個(gè)國(guó)家都是以百年為單位來(lái)計(jì)劃，我們一個(gè)省，自然不可能這么快就振興鄉(xiāng)村教育?！?/p>

蒙金陽(yáng)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)啊?！?/p>

“這個(gè)口號(hào)才剛剛喊出來(lái)，我們省到底需要多少時(shí)間才能振興鄉(xiāng)村教育，這是一個(gè)未知數(shù)。”

“但是我想，一個(gè)省的時(shí)間我們算不得，一個(gè)市的時(shí)間我們也難以計(jì)算?！?/p>

“但是一個(gè)縣，一個(gè)鎮(zhèn)子，一個(gè)村子呢。”

“我覺(jué)得應(yīng)該能夠算出一些東西來(lái)，你說(shuō)呢？”

呂子元詫異的看著蒙金陽(yáng)。

他不明白蒙金陽(yáng)為何突然跟他談起了教育。

他是省委組織部部長(zhǎng)啊，不是省政府的省長(zhǎng)，更不是分管教育的副省長(zhǎng)，這教育上的事情，怎么與他這個(gè)組織部部長(zhǎng)商量呢。

但呂子元還是點(diǎn)頭，回答說(shuō)：“蒙書(shū)記，你說(shuō)得是。”

“省太大，人口眾多，自然難以計(jì)算出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)?！?/p>

“但是到了縣，乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，很多數(shù)據(jù)是能夠算出來(lái)的。”

蒙金陽(yáng)就說(shuō)：“省政府以赤馬縣為教育改革先鋒縣，這個(gè)縣的教育改革主導(dǎo)人是叫左開(kāi)宇吧?！?/p>

“這是全省皆知的，都知道赤馬縣的左開(kāi)宇同志搞教育改革很有手段，”

“如今，把這么一位擁有豐富的教育改革經(jīng)驗(yàn)的同志調(diào)走，那赤馬縣的教育改革先鋒縣還是先鋒縣嗎？”

聽(tīng)到這里，呂子元明白了，蒙金陽(yáng)是在間接的給他傳達(dá)指示。

左開(kāi)宇不能被調(diào)走，得繼續(xù)留在赤馬縣搞教育。

他暗想著，莫非是江南省的省委書(shū)記夏安邦給蒙金陽(yáng)打了電話，所以蒙金陽(yáng)也才刻意提起這件事來(lái)？

夏安邦的話，呂子元不在意。

但是蒙金陽(yáng)的指示，呂子元必須認(rèn)真對(duì)待，否則，那就是對(duì)抗省委意志。

他是省委組織部的部長(zhǎng)，他的核心權(quán)力，正是源于蒙金陽(yáng)，若是不聽(tīng)蒙金陽(yáng)的指示，他這個(gè)省委組織部的部長(zhǎng)難以決策很多事情。

因此，他說(shuō)：“蒙書(shū)記，你的意思是讓左開(kāi)宇同志留在赤馬縣繼續(xù)搞教育工作，是吧？”

蒙金陽(yáng)說(shuō)：“目前不能調(diào)動(dòng)他?！?/p>

“他是我們省教育改革的先鋒官呢，你把先鋒官調(diào)到其他地方去，后果跟著搞教育改革的追隨者們又何去何從？”

“所以你們省委組織部得慎重考慮一下，左開(kāi)宇同志的調(diào)離，是利大于弊，還是弊大于利?！?/p>