當(dāng)然是假的,那種liu行才不存在。
可是,這是我發(fā)動(dòng)能力必需的條件;會(huì)找老師教書法,也是為了這個(gè)。
老師當(dāng)然不會(huì)察覺到我的邪念,毫不設(shè)防地伸chu了右手。
「會(huì)寫甚么字啊?要是寫奇怪的東西可不行喔!」
「請(qǐng)你放心吧,是很普通的單字而已?!?/p>
我說(shuō)完,就用那枝ruan筆在老師的掌心里飛快的寫了兩字。
【停止】。
「————」
而當(dāng)我寫chu那兩字的瞬間,她就停xia了一切動(dòng)作。
…………
…………
……呼~
成功了啊……!
老師那么溫柔,對(duì)著學(xué)生說(shuō)要給謝禮的話,只要不是太奇怪的事qg理應(yīng)
不會(huì)拒絕,幸好跟我預(yù)料的沒(méi)兩樣。
gao瀨老師現(xiàn)在就好像變成了人ti模型一樣動(dòng)也不動(dòng)。
這就是我手上的,不,我的ruan筆的能力。
將寫在shenti上的文字化為現(xiàn)實(shí),就是這樣而已。
寫xia的文字只有我能夠看到,在文字上面劃上的話就會(huì)消除,但是字?jǐn)?shù)上
有所限制,而那就是握柄上面印著的兩字了。
以前的限制是一字,不過(guò)我利用這個(gè)能力,把