第4章 （第2頁(yè)）

“李校長(zhǎng)親自請(qǐng)來(lái)的？”周闊重復(fù)，一直平穩(wěn)的聲音此刻稍微上揚(yáng)，恰到好處的彰顯了那一絲的疑問(wèn)。

聽(tīng)起來(lái)終于不是那么冷冰冰的了。

徐立言聽(tīng)著這點(diǎn)難以察覺(jué)的驚訝，覺(jué)得他也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的那么冷漠，他為自己這一發(fā)現(xiàn)而驕傲，于是也不自覺(jué)的開(kāi)始笑。

二人下了天橋往天樞一樓走去，徐立言的聲音里帶了一絲得意：“對(duì)！”

話(huà)里話(huà)外，對(duì)著凌汛的欣賞已經(jīng)達(dá)到了一種近乎崇拜的地步。

“別看汛哥兒平常和我們鬧來(lái)鬧去，看上去就像個(gè)涉世未深的大學(xué)生，其實(shí)他很厲害的，物理博士學(xué)位，輔修心理哲學(xué)?！?/p>

“是挺厲害?！敝荛煂?duì)著他的話(huà)贊同道。

“但是你知道大家覺(jué)得他身上最可貴的是什么嗎？”徐立言又道。

“嗯？”周闊側(cè)過(guò)耳，仔細(xì)聽(tīng)著徐立言繼續(xù)往下說(shuō)。

“你猜呢？”

“汛哥兒身上最可貴的，不在于他的履歷有多發(fā)光，相貌有多帥，而是他會(huì)尊重他的每一個(gè)學(xué)生?！?/p>

他們走到天樞一樓左側(cè)的后勤處，徐立言笑著上前和負(fù)責(zé)老師打了個(gè)招呼，說(shuō)自己是帶新同學(xué)來(lái)領(lǐng)校服和課桌的，然后領(lǐng)了單子往右側(cè)的教室走去。

“可能你也注意到了，班里的同學(xué)都很活潑，（1）班相處的也很和諧，西瑯一中的校風(fēng)雖說(shuō)一向倡導(dǎo)如此，但是能有這么好的氛圍和凝聚力，其實(shí)功勞全在汛哥兒?！?/p>

“自由、平等，開(kāi)放、博愛(ài)。這就是他所倡導(dǎo)的班風(fēng)，他也身體力行。”

徐立言笑著幫他把課桌搬出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)他：“咱倆身高差不多，你也187嗎？”

周闊：“差不多，我188?！?/p>

徐立言：“……”

徐立言略微咬了一下自己的后槽牙。

十七八歲的年紀(jì)，什么都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就連身高也下意識(shí)地要比一比。

這一比顯然以微弱的形式落敗。

但沒(méi)關(guān)系，他也不矮。

只見(jiàn)徐立言偏頭露出一個(gè)友善的笑：“那校服型號(hào)跟我一個(gè)碼數(shù)應(yīng)該正好?！?/p>

說(shuō)著他上前去幫周闊找了套碼數(shù)合適的校服遞給他：“今晚回家試一下，不合適的話(huà)下周一我再帶著你來(lái)?yè)Q?！?/p>

“下周一？”

周闊伸手接過(guò)來(lái)校服，出聲問(wèn)道：“西瑯的周末不上課嗎？”

“啊……”

徐立言解釋道：“西瑯一般是兩個(gè)周休息一次，單周周末來(lái)學(xué)校上課，雙周周末在家休息。不過(guò)上課的話(huà)也是要求大家在學(xué)校上自習(xí)，并且周天下午會(huì)分給社團(tuán)活動(dòng)，相對(duì)起來(lái)比較自由。這周是雙周，該休息咯！”

“這樣啊?！敝荛煈?yīng)道。

“對(duì)。”

外面剛好有學(xué)生代表前去會(huì)議室和后勤主任一起開(kāi)會(huì)，偶然一瞥見(jiàn)到徐立言后，停下來(lái)對(duì)著他打招呼：“呦，徐主席，忙著呢？”

徐立言聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，沖著門(mén)口的方向看去，就見(jiàn)林夏笑瞇瞇的站在門(mén)口沖他揮手。