33.補(bǔ)課（第2頁(yè)）

高大的男士俯身低頭，同她開(kāi)起了玩笑：“看來(lái)需要等待一會(huì)兒時(shí)間了?！?/p>

“如果有需要的話可以叫我。”等到房間里邊的少年歷盡艱辛，慌慌張張打開(kāi)門(mén)，律師先生才轉(zhuǎn)身下樓離去。

“如果我說(shuō)這個(gè)房間原先是十分整齊的話，你會(huì)信嗎？”侑介抵著門(mén)，扶額，不忍直視自己整理一晚上的成果就這么毀于一旦。

亞夢(mèng)撐著門(mén)欄看過(guò)去，房間里一片慘狀，歪歪腦袋：“也許？”

“喂。”引發(fā)了少年不滿的聲音。

侑介勉強(qiáng)整理了一番，拒絕她提出的幫忙，只讓她坐在床上等待一會(huì)兒，等到稍微整潔了些才請(qǐng)她在書(shū)桌旁坐下。

“嘛，開(kāi)始正題吧?！?/p>

“你先告訴我你對(duì)語(yǔ)法體系的認(rèn)知。”她拿出自己的筆記本，翻到自己畫(huà)的英語(yǔ)框架那里，支起腦袋，等著少年回答。

“一大堆從句吧，這類(lèi)題我一般都是憑語(yǔ)感來(lái)寫(xiě)……”

朝日奈侑介這回縱然是摸著耳朵也沒(méi)有信心繼續(xù)說(shuō)下去。亞夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)頭，大概了解了他的情況后，便給他過(guò)了一遍知識(shí)點(diǎn)，以幫他立了語(yǔ)法句式框架。在確認(rèn)重要知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)都復(fù)習(xí)過(guò)后，亞夢(mèng)才拿出專(zhuān)題練習(xí)遞給他：“嘛，你先練3篇，限時(shí)20分鐘，待會(huì)兒我來(lái)看對(duì)錯(cuò)?！?/p>

隨即拿出自己的卷子來(lái)寫(xiě)，姑且算是打發(fā)時(shí)間。偶爾她悄悄用手遮掩著半打了個(gè)哈欠。困意太甚，讓她想支著腦袋寫(xiě)題都難。

侑介悄悄看她一眼，有些疑惑與擔(dān)心，又不想留給對(duì)方一個(gè)容易分心的形象，只好先將她布置的任務(wù)完成?？紤]到女孩的疲勞，侑介自己率先改正，將真正有疑惑的圈出，再交由女孩講解。

等待講解完畢，看女孩精氣不似以往充沛、昏昏欲睡的模樣，少年佯裝不經(jīng)意問(wèn)出疑惑：“昨晚沒(méi)睡好嗎？”

“有點(diǎn)。”她垂著腦袋，希望止住打哈欠的感覺(jué)。

進(jìn)入綜合卷刷題階段后，大概快寫(xiě)完一套卷子，侑介遇到了一道攻不下的題。他糾結(jié)好半天，終于做好心理準(zhǔn)備想尋求女孩幫忙，就見(jiàn)她已經(jīng)靠著側(cè)邊的書(shū)架瞇著覺(jué)。

“亞夢(mèng)？”

“恩？”被輕輕喚著的人還保留了點(diǎn)兒意識(shí)?！啊趺戳?？”

她抓住桌角勉強(qiáng)撐起身子，想去看侑介筆下的題目，忽然眼前臺(tái)燈照著的光線像是星星一樣炸開(kāi)來(lái)，刺疼了眼睛。

“亞夢(mèng)？”

少年在呼喚她。

亞夢(mèng)晃了晃腦袋，耳邊的聲音仿佛被一層薄紗籠著隔住，嗡嗡的模糊起來(lái)。天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)涌上來(lái)，她下意識(shí)伸出左手抓住少年的肩膀。

扶在桌角的右手掌心全是汗，手心滑了下，她身形一晃，侑介迅速伸出手?jǐn)堊∷募绨驌巫∷?/p>

“別再這睡覺(jué)。”侑介怕她著涼，怕她睡得不舒服，輕輕扶著她到床邊：“會(huì)冷到的，去床上睡吧。”

“……困。”

“先睡覺(jué)，困的話就該睡覺(jué)了。”

他實(shí)在怕聲音動(dòng)靜太大會(huì)驚醒她，于是話音都柔和了許些。

少年放輕了動(dòng)作，先把被子輕輕提到女孩肩上，攥住兩角壓實(shí)陷下去，指尖碰到她發(fā)絲時(shí)頓了頓，又慢慢幫她將貼在額頭上的頭發(fā)捋開(kāi)。她眉頭微蹙了下，像是在做什么可怖的夢(mèng)，他便輕輕哼起了睡眠曲的曲調(diào)。

平日魯莽的少年終于學(xué)會(huì)細(xì)嗅薔薇。

難得地、不符他平常性子地、耐心地哄著女孩入睡。