分卷閱讀14
中開(kāi)始計(jì)劃xia一次坑人計(jì)劃。
黎曉函對(duì)人的gan覺(jué)向來(lái)特別gan,何欽明顯對(duì)自己抱有敵意,他xia意識(shí)多注意了此人。
何欽先是語(yǔ)言上的挑釁,他想學(xué)房英跟黎曉函打賭,但是黎曉函n本不理他,轉(zhuǎn)移話題。見(jiàn)此攻擊無(wú)效何欽再次從其他人那兒xia手,只要是不好的何欽就要搭上黎曉函,作為一個(gè)非娛樂(lè)圈的人黎曉函簡(jiǎn)直是在用自己的智慧跟何欽斗智斗勇。
一旁的李歲榮也看chu了何欽的刻意針對(duì),他當(dāng)然知dao何欽,可是他們什么時(shí)候有了過(guò)節(jié)?童愷聞跟他n本沒(méi)有一dian交集,想不通,只能等休息時(shí)間讓黎曉函以不變應(yīng)萬(wàn)變。
在節(jié)目的上半場(chǎng)錄制中黎曉函同樣表現(xiàn)得可圈可dian,不張揚(yáng)也不太過(guò)低調(diào),適時(shí)的刷刷存在gan,他已經(jīng)猜中了三首金曲,成績(jī)跟禹景鑠持平。
中場(chǎng)休息期間,李歲榮問(wèn)黎曉函的qg況,并給他支招如何對(duì)付何欽。
而何欽則心生一計(jì),聽(tīng)說(shuō)童愷聞五音不全?
真是天助我也!
著裝
xia半場(chǎng)的錄制繼續(xù)。
何欽再次展開(kāi)算計(jì)模式,黎曉函見(jiàn)招拆招。
何欽明顯地與黎曉函針?shù)h相對(duì),在座的都是人jg1,哪能不知dao何欽就是想算計(jì)童愷聞,必然也知dao他們之間有過(guò)過(guò)節(jié),兩人同是演員之間的糾結(jié)不必多說(shuō),就是幾名歌手之間粉絲們也經(jīng)常在微博在罵來(lái)罵去。
j行至第四首歌曲,黎曉函沒(méi)給機(jī)會(huì)何欽暗算自己,選擇答不chu題目,童愷聞自shen設(shè)定就是演員,還號(hào)稱五音不全,再繼續(xù)猜對(duì)那顯然就不符合人設(shè)了。
何欽心想童愷聞再答對(duì)題目就建議主持人讓他唱幾句歌聽(tīng)聽(tīng),將自己的快樂(lè)建立在他的痛苦上簡(jiǎn)直不能更好。可yanxia,童愷聞沒(méi)答對(duì),便沒(méi)給他機(jī)會(huì)。
沒(méi)事,沒(méi)機(jī)會(huì)他便給童愷聞創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
第四首歌曲是現(xiàn)場(chǎng)觀眾答chu來(lái)的,主持人有意讓觀眾上前與原唱者合唱,而且節(jié)目組有這個(gè)意思。就在這個(gè)時(shí)候,何欽放大招了。
何欽說(shuō)dao:“我覺(jué)得嘉賓團(tuán)也要派人跟傅老師一塊兒合唱!你看我們前面答對(duì)了三dao題都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>
導(dǎo)演組覺(jué)得可以有,便將意向轉(zhuǎn)導(dǎo)給主持人,由主持人引導(dǎo),主持人將決定權(quán)交給了最有分量的重量級(jí)嘉賓禹景鑠。
禹景鑠看了看何欽又看了看童愷聞,派誰(shuí)上去都不好,派五音不全的演員們上去那是得罪他們,派歌手上去那又對(duì)其他歌手好像不太公平。
禹景鑠選擇了個(gè)折中的辦法:“我想我們十個(gè)人都想跟傅老師一塊兒合唱,不如我們就石tou剪刀布決定?”
嘉賓們完全沒(méi)有意見(jiàn)。
也不知是運(yùn)氣加成不夠,還是老天也有意捉nong童愷聞,石tou剪刀布最后的“贏家”成了他,何欽樂(lè)得直“恭喜”他,要好好加油喲。
童愷聞實(shí)誠(chéng)說(shuō)dao:“……我不太會(huì)唱歌?!彼Bktv都沒(méi)去過(guò)幾次。
禹景鑠本來(lái)就是給童愷聞解困的,誰(shuí)知dao他這運(yùn)氣,無(wú)奈地笑了笑,鼓勵(lì)dao:“跟著唱就是,屏幕上有歌詞的。”不會(huì)唱還有原唱dg著呢。
除了何欽幸災(zāi)樂(lè)禍之外,其他嘉賓都給童愷聞鼓勵(lì),觀眾們還鼓起re烈掌聲。
黎曉函帶著有dian激動(dòng)又有dian擔(dān)憂的