他正懶洋洋地趴在課桌上睡覺,身旁是空蕩蕩的座位,好像周圍的一切都與他無(wú)關(guān)。一胳膊枕著腦袋,另一只手捂后腦勺。男生的手指節(jié)分明,修長(zhǎng)且泛白。
他保持著這個(gè)姿勢(shì)長(zhǎng)達(dá)一節(jié)課,愣是一動(dòng)不動(dòng)。下課鈴響后,教室里吵鬧起來(lái)。
男生的四周圍滿了人?;蛟S是真的太吵,他的手指微動(dòng)。宋聽撐起腦袋,迷糊地睜開眼。
課桌?他垂眸,校服?這是……回來(lái)了?!不等他回神,前桌的人湊上來(lái)。
“聽哥,你終于醒了!”宋聽看著那張熟悉的面孔,
不得不承認(rèn),他剛在客廳一會(huì)兒就回到了高二。
梁杰還打算再說(shuō)些什么。宋聽下意識(shí)看向身旁的座位,空無(wú)一人。
?余曄還沒來(lái)?他干什么去了?
“梁子,你余少呢?”梁杰一怔,“什么魚?”
宋聽反應(yīng)過(guò)來(lái),這時(shí)候余曄還沒轉(zhuǎn)學(xué),,不對(duì)啊。
看著梁杰欲言又止的樣子,他挑眉,“你是不是想問(wèn)那個(gè)吳佳瑩的事?”
對(duì)面的人像見鬼了似的,“哎?聽哥你還記得???我c!”
果不其然,宋聽深吸一口氣。
“下節(jié)課是不是英語(yǔ)?”
梁杰二次暴擊:“哎!聽哥你怎么還記課表?”他瞪大了眼睛,一副不可置信的樣子。
宋聽來(lái)不及解釋,他從桌洞里翻出英語(yǔ)書,中間夾著課后作業(yè)。
梁杰像被觸發(fā)了開關(guān),
“靠!英語(yǔ)作業(yè)!”說(shuō)著他開始翻找。
上課后,宋聽自覺起身,在全班人的注視下,他穩(wěn)得一批。
其他人見著,也跟著站起來(lái)。宋聽握著筆,就落在課本上,那個(gè)字,是真丑。
宋聽眼角抽抽,畢業(yè)五年,自己的字被余曄逼得好看了許多,至少不至于看不出來(lái)是什么單詞。
宋聽硬著頭皮去看高中的題,但心思卻只想著丁垚什么時(shí)候領(lǐng)著余曄進(jìn)來(lái)。