真要說(shuō)是由誰(shuí)教出來(lái)的——阿爾和小米都與那孩子從小接受著同樣的教育,開(kāi)蒙老師應(yīng)該也是一樣的。
這從那仨人的外在表現(xiàn)上可看不出來(lái),估計(jì)家庭是更能影響孩子的。
不過(guò)小歐在父母兄長(zhǎng)前都乖得很,怎么對(duì)別人就那么囂張了?
他看著面板上再次關(guān)緊的門,盯著那又多轉(zhuǎn)了半圈的鑰匙孔,有幾分感謝對(duì)方的細(xì)致。
居然被趕跑還不忘將原本反鎖的門恢復(fù)原狀,令他省心了不少。
但這不是為了他安心才這樣做的,只是他們不想讓這場(chǎng)“秘密”的問(wèn)話引起他的警覺(jué)。
而且這么“兇”的小oga,要是放在外面跑可就危險(xiǎn)了。
確保了小歐的身心安全之后,也煋又將注意力重新放回了自己所處的房間。
小歐的母親和她的“準(zhǔn)兒婿”還在強(qiáng)撐著尬聊,他看得出二人都愈發(fā)不耐煩,但礙于一些面子問(wèn)題還是不能讓話掉地上。
他覺(jué)得自己再不說(shuō)話這倆人估計(jì)這輩子都不會(huì)想跟對(duì)方說(shuō)話了,就故意弄出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜。
畢竟小歐不在的情況下,他也可以當(dāng)作這兩個(gè)人是為他而來(lái)的了,有些劇情還是不能純劃水過(guò)去。
聽(tīng)到響動(dòng),與對(duì)方還算培養(yǎng)出了一丁點(diǎn)兒默契的阿爾反應(yīng)過(guò)來(lái),便示意那里坐了個(gè)人:“他?”
簡(jiǎn)單的一個(gè)字,卻是少見(jiàn)帶了主語(yǔ)的。
貴婦人一聽(tīng),便隨著對(duì)方的目光看向了咨詢?nèi)藛T。
對(duì)了,這個(gè)人不能輕易放過(guò)。
她現(xiàn)在找不到小寶,但能確定他一定是在平權(quán)組織總部里。
這里大得很,阿爾也說(shuō)沒(méi)找到,但這個(gè)“老師”看上去可不像是沒(méi)見(jiàn)著她家小寶的模樣。
想到這里,想到小寶現(xiàn)在可能依賴這人勝過(guò)自己這個(gè)媽媽,她就感到憤怒。
這是她少有的情緒,生氣對(duì)身體不好,而且對(duì)她的美貌有害。
于是她就算再怎么氣,也只能強(qiáng)壓下去。
“阿爾,見(jiàn)過(guò)這位‘老師’嗎?”她笑得一點(diǎn)兒喜悅的意味都沒(méi)有,“小寶不知從哪兒學(xué)了亂拜師的那一套,早知道就讓他哥管管他看武俠劇了?!?/p>
也煋順著對(duì)方的話聯(lián)想了一下,她覺(jué)得他在武俠故事里,會(huì)是懸崖下的世外高人,還是路邊掏出秘籍的可疑人士?
總不可能是非要世家公子遁入江湖的武學(xué)瘋子吧?
雖然最后一個(gè)跟小歐的家世比較接近,但他就是覺(jué)得不對(duì)。
讓那孩子入江湖,還不如趕回學(xué)校去呢。
被問(wèn)到的alpha怔了一怔,嘴比腦子快:“沒(méi)見(jiàn)過(guò)?!?/p>
共處一室,可是“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”,一聽(tīng)就漏洞百出啊。
可是年輕的alpha,根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少像眼前人這樣擁有著極強(qiáng)威懾力的oga。
明明是o,但是連他這個(gè)a都可以壓制住,而且還令他感到了幾分危險(xiǎn)。
通常情況下感受到信息素威脅的alpha會(huì)本能地釋放信息素來(lái)抵抗或競(jìng)爭(zhēng),但是顧及到這里是oga的平權(quán)組織總部,他要是敢泄露出半絲信息素都有可能被撕碎,而且他才剛因?yàn)樘崆斑M(jìn)入特殊時(shí)期打了抑制劑,阿爾也就控制住了這一本能。