第五十九章 選課（第4頁）

李老師也知道小女生昨晚摔了一跤，他還再三確認(rèn)有沒摔傷，樂同學(xué)說沒事，沒想到竟摔得這么重。

“你這小同學(xué)昨晚竟然騙我沒事，我們后面有校醫(yī)跟著，隨時可以通知醫(yī)生幫處理傷口的，……”

李老師又愧疚又自責(zé)，樂韻不好意思的吐吐舌頭：“李老師，沒事啦，一點小傷哪用得著勞師動眾的。當(dāng)時在拉練進行中，我也不想影響大家心情，所以沒說，李老師，你就原諒我隱而不報的過錯嘛?！?/p>

小女生睜著水靈靈的會說話的大眼睛瞅著自己，李老師心軟，嗯嗯的點點頭，也舍不得再說她了。

萬俟教授又聞又看，鏡片后的眼神賊亮：“小樂，選課后別跑，我們探討一下你手傷問題?！?/p>

“教授，晁會長讓我選課后別亂跑，在宿舍等他，有事找我。”不用腦子用膝蓋猜，樂韻也猜出老教授在打什么主意，無非又想讓她獻點藥出來給他研究研究。

“那算了，改天再說，現(xiàn)在討論選課問題。”萬俟教授大度的揮手，暗中狠狠的罵晁家少年，那小子總跟他搶學(xué)生，是幾個意思？

老教授沒有追責(zé)的意思，李老師放了心。

男生們也趕緊坐好。

選課前，老師和學(xué)生有十來分鐘短暫的互動，男生們紛紛問：“老師，我們班真的只有九人嗎？”

“是的，中西臨床專業(yè)只有你們九人，不少了喲，還有專業(yè)比你們更人少……”

李老師和萬俟教授笑得合不攏嘴，中西臨床專業(yè)共九人，在醫(yī)學(xué)部各系各個班是人數(shù)最少的一個班，第二少的是西醫(yī)臨床，16人，而青大人數(shù)最少的一個班是考古系的一個專業(yè)，僅三人。

教授巴啦巴啦的講了青大自醫(yī)學(xué)部成立以后的情況，中西臨床每年招收的人數(shù)都是最少的專業(yè)，本年預(yù)招15，實收9人。

人越少，也越能受到最精良的培養(yǎng)，因為人少，老師們也有更多的時間面對面的指導(dǎo)每個學(xué)生，像中西臨床專業(yè)，除了班導(dǎo)萬俟教授，還有三位教授導(dǎo)師，五位高級專科講師共同輔導(dǎo)，意欲培養(yǎng)出最精英的人才。

樂同學(xué)等人聽了教授的解說，再也不為人數(shù)少而心有戚戚了。

開導(dǎo)完同學(xué)，教授言歸正傳，指導(dǎo)選課。

每個專業(yè)有必修課和選修課，必修課不用說，那是必須要修的，如果修不滿學(xué)分，就畢不了業(yè)。

選修課分三種，一種是專業(yè)輔助專業(yè)的輔修課，有些輔修課是跟以后的專攻科目相對應(yīng)，比如因腦科、心臟科等不同而不同，也就是說各人要依據(jù)自己將來預(yù)備專攻哪個?？茷橹鞫x擇不同的輔修科目。

另一種是對專業(yè)有輔助，但是重要性并太大，也是規(guī)定要修的課程，就是考試要求沒那么嚴(yán)；

第三種是興趣選修課，全憑自己的喜好，你自己對某種課程感興趣就可以選修學(xué)習(xí)，及不及格，對學(xué)分沒多大影響。

教授和輔導(dǎo)員給學(xué)生分析主修課和選修課，分析主次關(guān)系，讓學(xué)生們心中有數(shù)，從而做出最適合自己的選擇。

不管有多少課，英語是必修課之一，也分難易程度，在入學(xué)英語測試中得到a級的分到快班，b級的分到中快班，cd級的分到慢班。

學(xué)前英語測試不計入畢業(yè)成績，只關(guān)系著英語分級分班，其中，a級的本年可報考英語四六級考試，b級僅能報四級報，cd級不能報考英語等級考試，只有什么時候修到達到學(xué)校預(yù)訂的要求才能參加等級考試。

李老師和萬俟教授輪流給學(xué)生分析課程，給學(xué)生解答疑問，共講了二十分鐘，留下時間讓大家思考，預(yù)填選課表，再根據(jù)各人的優(yōu)劣給與建議。

到三點二十分，一起去學(xué)?？荚嚧髽巧蠙C選課。

真正選課，一律上機房，在電腦上填表，三點半，全校各院系新生同時進行，選課持續(xù)一個半鐘，到五點結(jié)束，提交了選課表的學(xué)生們下機。

樂韻生怕萬俟教授捉她談天談地談人生，下機后在男生們的保護下飛一般的逃之夭夭，溜回宿舍繼續(xù)啃書。