晁同學(xué)和李同學(xué):“……”你妹的,你都多大的家伙了,還自稱本寶寶,臉羞不羞?
兩俊美小青年眼刀子呼呼飛過(guò)去,往不靠譜老師身上戳,滿滿的是警告,有道是好漢難架四手,歐海抵不住同陣線的兩少年的兇殘眼神,只好不跟他們一般見識(shí),拖過(guò)一張椅子,蹦的一跳坐上去,大馬金刀的坐著觀察。
歐老師老實(shí)安份了,李少去翻看小蘿莉?qū)懽肿婪潘牡胤?,找到為?shù)不多的五個(gè)香梨,洗干凈,招待歐老師。
“小歐,我記得你會(huì)德語(yǔ)來(lái)著,哪天有空把你的德語(yǔ)課本和筆記本,講座錄音借來(lái)用用。”
“咦,小晁,你想學(xué)德語(yǔ)了???”
“我懶得學(xué),樂(lè)樂(lè)有意多學(xué)幾國(guó)外語(yǔ),找來(lái)給她備用,喜歡學(xué)就學(xué)學(xué),不想學(xué)也不會(huì)有損失?!?/p>
“我不止會(huì)德語(yǔ),我還會(huì)西班牙語(yǔ),小晁,你妹妹去田徑隊(duì)的話,我即能當(dāng)她田徑主教練,還能當(dāng)她的外語(yǔ)家教,免費(fèi)教學(xué),一舉三得?!?/p>
“少打廣告,訓(xùn)練那種事那么浪費(fèi)時(shí)間,樂(lè)樂(lè)沒(méi)興趣?!?/p>
歐海瞪眼,抑郁的托腮:“小晁,你要我怎么做你才能支持你妹妹進(jìn)校田徑隊(duì)?”
“我沒(méi)什么要求啊,樂(lè)樂(lè)同意就行,樂(lè)樂(lè)不點(diǎn)頭,我同意沒(méi)用?!?/p>
歐海憂傷的望天,悲傷逆流成河三秒,望向小廚房里的小身影:“小樂(lè),你有條件就提,干脆點(diǎn),給個(gè)痛快吧。”
李宇博暗搓搓的揉自己肚子,霸王歐也有被堵得無(wú)奈的時(shí)候,真爽!如果不是怕歐老師過(guò)后三天兩頭找他“交流”,他一天大笑三百聲。
樂(lè)韻先去趟臥室,放好背包從陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)進(jìn)小廚房,淘米想煮飯,聽到歐老師那幽怨的語(yǔ)氣,忍俊不住:“歐老師,還是那句老話,我沒(méi)有加入田徑隊(duì)的意向。”
“不行,沒(méi)有也得有,必須的。”沒(méi)有意向,也必須增養(yǎng)出意向來(lái)。
體育老師太霸氣,樂(lè)韻覺(jué)得還是丟給晁哥哥頂著吧,她倒去洗米水,加水,擦干凈電飯鍋內(nèi)膽上的水,上鍋煮飯。
晁宇博嫌棄的飛眼刀子:“小歐,別吼吼,嚇壞我妹妹,你賠不起。”
“我沒(méi)有嚇人好么,我這么溫柔體貼的帥哥怎么可能河?xùn)|獅吼,小晁,你幫我問(wèn)問(wèn)你聰明絕頂,甜美可愛、活潑開朗……驚才艷艷的寶貝妹妹,要怎樣才肯入校田徑隊(duì)好不好?好不好?……”
某老師一口氣給某少年的寶貝妹妹面前加幾十個(gè)形容詞前綴,李大少也是深深的醉了,霸王歐在職業(yè)工作上態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍,就算是塊頑石到他手里也能打磨成一塊美玉,生活中卻是絕對(duì)的抽風(fēng)犯二沒(méi)譜,這種人肯定是人格分裂癥晚期。
對(duì)付不靠譜的歐老師,晁宇博很泰定,任他說(shuō)破嘴,任他威逼利誘,他就是不為所動(dòng),要么就是一句“你自己?jiǎn)枴?,就那么四兩撥千金的給撥開。
有個(gè)晁哥哥幫自己擋著,樂(lè)韻愉快的做自己的事,開冰箱取青菜和肉,晁哥哥昨天早上幫她買的菜,昨晚燒的是茄子和南瓜,還余下一把油麥菜和小油菜,兩根苦瓜,一塊雞胸肉和豬前腿肉。
菜有點(diǎn)少,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,反正不是正式請(qǐng)客,隨遇而安最好。
為增加點(diǎn)菜色,樂(lè)小同學(xué)決定煲個(gè)沒(méi)放肉的純湯,只放香菇和干雞腳骨,再添加幾朵松茸。
一個(gè)湯,三個(gè)青菜炒肉,一個(gè)麻辣雞塊肉,足以招待三位吃貨。
巴啦巴啦瘋狂游說(shuō)美雅少年的歐海,在聞到香味時(shí)就一把甩開表演口才的正經(jīng)大事,一本正經(jīng)的當(dāng)回美男子。
李少當(dāng)侍餐員,幫端菜拿東西,人不多,所以不擠,可當(dāng)開吃的那刻,一大兩小青年的戰(zhàn)況比學(xué)霸吃貨吃飯還要激烈,就差沒(méi)拍桌動(dòng)武。
吃飯時(shí)是流氓,吃完飯秒速恢復(fù)紳士風(fēng)度,就算司空見慣,樂(lè)韻還是被驚碎小心臟,她默默的將心臟碎片撿起,粘合。
李少去當(dāng)洗碗工,歐老師吃得飽飽,心情好好,眼睛瞇成縫:“小樂(lè),田徑隊(duì)你必須要進(jìn),有什么條件咱們好商量,你不同意,我天天來(lái)你這蹭吃的,讓你煩不勝煩。”
“老師,你能不能別這么趕鴨子上架?我真的沒(méi)有那種意愿,經(jīng)常訓(xùn)練,集合,太浪費(fèi)我的時(shí)間,在我這個(gè)年齡,是記憶力最佳的時(shí)段,我不想讓我最寶貴的學(xué)習(xí)階段被非專業(yè)的瑣事占據(jù)?!?/p>