“你們吼什么吼,嚇壞我的小學(xué)生,你們賠得起么?”萬(wàn)俟教授不樂(lè)意了,老家伙扯什么高音,想嚇人是不?
翟、符教授:“……”你個(gè)護(hù)短的老貨,有這么胡說(shuō)八道的嗎,他們哪有吼了,這叫激昂,懂?
兩學(xué)霸想抱頭鼠躥,三位教授又要互掐的節(jié)揍。
“教授,您們一個(gè)比一個(gè)嗓門(mén)大,是想打架咩?要打快打,打完了咱們?nèi)コ燥??!睒?lè)韻才不怕教授們的大嗓門(mén),倒背著小手兒,靜等大家動(dòng)武。
“嘿,切蹉什么的改天,”萬(wàn)俟教授揮揮老胳膊老腿,一臉愉快:“小樂(lè)樂(lè),快說(shuō),你診斷出什么?”
翟教授和符教授早就想瞧瞧樂(lè)小同學(xué)的醫(yī)學(xué)天賦,聽(tīng)到萬(wàn)俟興點(diǎn)他小學(xué)生說(shuō)診斷結(jié)果,頓時(shí)來(lái)了精神。
陳書(shū)淵和才子有幾分小激動(dòng),教授們老夸小蘿莉是醫(yī)學(xué)天才,他們也早就想瞻仰一下她的能力,今天機(jī)會(huì)來(lái)了。
澹臺(tái)明光和壽伯也洗耳恭聽(tīng)。
“教授,您讓我說(shuō)啥?一個(gè)沉睡多年的植物人,腦部有三塊淤血,分別在天沖、玉枕、風(fēng)府附近,大椎下一寸處的主椎骨曾骨折,左肋骨第五根,右腿橈骨分別曾有輕度骨折。五臟六肺曾受外力擠壓碰撞,有輕度移位,少時(shí)肺有問(wèn)題,左肺葉的體積大小比常人約小十分之一,胃有虛熱癥,經(jīng)常上虛火,容易厭食,還有剛才陳學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的腎功能不太好,不過(guò)尚不足以引發(fā)嚴(yán)重的健康問(wèn)題,診斷就這樣?!?/p>
小女孩繃著張圓鵝蛋臉,不急不緩,口齒清晰,她一副云淡風(fēng)輕的樣子,澹臺(tái)明光整個(gè)人都呆住了。
翟教授符教授以看怪物的眼神看向小姑娘,這……這t的真是人?
他們知道樂(lè)小同學(xué)是醫(yī)學(xué)天才,但是,能不能別這么嚇人?瞧瞧那小姑娘,她用眼睛看一遍,檢查一遍,摸一遍,竟然把問(wèn)題全給抖出來(lái)了,她是掃描儀不成?
那不是天才,那是絕世奇才!
翟、符兩教授受驚了,小眼神兒一瞟,死死的盯著老萬(wàn)俊,恨不得生吞活剝了他,那么好的醫(yī)學(xué)奇才竟然被萬(wàn)俟老東西搶走,妒殺人也!
陳書(shū)淵、才子俊“嗯”的一聲捂臉,他們也知道小蘿莉醫(yī)學(xué)天賦極高,可是,沒(méi)想到天才到這種程度,這是要讓其他人吹西北風(fēng)的節(jié)奏。
壽伯被震驚得像啞巴,澹臺(tái)尋歡聽(tīng)得一頭霧水,見(jiàn)大家都沒(méi)吭聲,飛跑到柜子那兒,拉開(kāi)柜子,抱出自己的木盒子打開(kāi),掏出小玉馬。
萬(wàn)俟教授先是一愣,瞬間爆發(fā)出“哈哈”長(zhǎng)笑,嗖的一躥,三步兩步躥到自己的小學(xué)生身邊,一只寬手掌摁在小學(xué)生頭頂輕柔的撫摸,滿(mǎn)面慈愛(ài):“小樂(lè)樂(lè),我的天才小學(xué)生,再說(shuō)說(shuō)看看,那個(gè)睡美人可還有醒來(lái)的希望?”
頭頂覆蓋上來(lái)一只大手,樂(lè)韻想哭,又被當(dāng)小狗狗撫摸了!人小人矮沒(méi)人權(quán),海拔低的人總被當(dāng)寵物,小矮子們沒(méi)法活了!
翟符兩教授被笑聲刺激到,瞅著萬(wàn)俟教授,能不能別這么得意?
澹臺(tái)明光一顆心原本就提得高高的,再聽(tīng)萬(wàn)俟興那句,心臟跳到嗓眼上去,誰(shuí)若再刺激一下他,估計(jì)心臟就要飛出嗓眼。
澹臺(tái)尋歡抱著小玉馬,剛想跑向小仙女,聽(tīng)到興叔爺爺問(wèn)小仙他哥哥能不能醒,他怕打斷人家的話(huà),站著不動(dòng)。
“單純的想要他醒來(lái)不難,幾根針刺下去,分分鐘就能醒,但是……”苦催中的樂(lè)韻,沒(méi)忘記教授的垂問(wèn),苦著臉說(shuō)自己所知,語(yǔ)氣一頓間,被急促的聲音打斷:“但是怎樣?”
符、翟教授太激動(dòng),等不及就催人快說(shuō)。
差點(diǎn)被聲音驚到的樂(lè)韻,拍拍胸口,教授們平日嚴(yán)肅,說(shuō)話(huà)是語(yǔ)氣含煞,能把人嚇壞,為了不再次受驚,有問(wèn)必答:“但是醒來(lái)之后就不好說(shuō)了。”