“在我教授的所有學(xué)生中,很少有人能像你這樣自然地展現(xiàn)出對兩種互補元素的親和力。這讓我想起了一個古老的理論——元素雙態(tài)共振。”
羅恩認真聆聽著,盡管他對這個理論并不熟悉,但能感覺到這是某種重要的知識。
“所謂元素雙態(tài)共振,指的是當一個人同時擁有對兩種互補元素的高親和力時,能夠在兩種元素之間建立起一種特殊的能量回路,使得元素力量相互增強而非相互抵消?!?/p>
萊拉解釋道,手指輕撫過書頁上的圖譜:
“在古代,一些偉大的元素系巫師正是通過對元素雙態(tài)共振的深入研究,創(chuàng)造出了許多驚人的法術(shù)。”
她從長袍內(nèi)側(cè)取出一個封存著法術(shù)模型的水晶球,里面懸浮著一個復(fù)雜的金紅色能量結(jié)構(gòu),如同一朵凝固的火焰之花:
“通常情況下,即使進入進階課程,也需要支付相當數(shù)量的魔石碎片才能獲得一個完整的法術(shù)模型,但考慮到你已經(jīng)展現(xiàn)出了足夠的價值和潛力”
萊拉將水晶球遞給羅恩:
“這是一個名為光輝之環(huán)的法術(shù)雛形,結(jié)合了光元素的致盲效果和火元素的灼燒能力,是一種極為實用的防御兼攻擊型法術(shù)。”
羅恩雙手接過水晶球,感受到內(nèi)部法術(shù)模型散發(fā)出的能量波動,既溫暖又明亮,如同一個微型太陽般耀眼。
此刻他的內(nèi)心有些興奮,法術(shù)模型是法術(shù)構(gòu)建的基礎(chǔ),擁有一個現(xiàn)成模型能大大縮短掌握新法術(shù)的時間。
而且,這種融合兩種元素的復(fù)合法術(shù),通常只有高等學(xué)徒才有資格學(xué)習。
羅恩剛準備誠懇的表示感謝,萊拉卻微微一笑,堵住了他的話:
“不必太過客氣,我們巫師一向信奉知識應(yīng)當流向最能發(fā)揮其價值的地方,你的天賦和努力使你有資格獲得這些知識?!?/p>
“不過,法術(shù)雛形只是一個基礎(chǔ)框架,你需要根據(jù)自己的理解和能力,完善并調(diào)整它。”
她的表情變得嚴肅起來:
“這個過程可能需要數(shù)周甚至數(shù)月的時間,特別是對于一個融合型法術(shù),每個環(huán)節(jié)的平衡都至關(guān)重要?!?/p>
羅恩點頭:“我理解,導(dǎo)師。我會全力研究這個法術(shù)模型,不辜負您的信任?!?/p>
“很好?!比R拉滿意地點點頭,然后補充道:
“另外,我已經(jīng)向?qū)熃ㄗh,將你的元素親和課程直接提升到進階階段。如果你能夠成功掌握光輝之環(huán),那將是對這一決定最好的支持。”
因為已經(jīng)經(jīng)歷過一次跳級,他心中只是微微感到喜悅,禮貌道謝并了解了具體授課安排后便告辭離去。
進階階段的課程安排與基礎(chǔ)階段有所不同,主要集中在兩個方面:
一是元素融合,二是元素法術(shù)的實戰(zhàn)應(yīng)用。
由于學(xué)習的人較少,課程會更加稀疏,一般每兩周一次,但每次的內(nèi)容密度和難度都會大大提升。
而在他離開后,萊拉使用了檢測精神污染的試劑,看到上面淡了很多的顏色,臉上露出了滿意的笑容。
可惜,作為高等學(xué)徒,她也就只能在基礎(chǔ)課程階段分一杯羹了,要是這樣的天才能夠多來幾個就好了……