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附魔
課程結(jié)束后,學(xué)徒們戀戀不舍地離開(kāi)教室,不少人還在熱烈討論著今天所學(xué)的內(nèi)容。
羅恩則留下來(lái),與弗雷德里克進(jìn)行著簡(jiǎn)短交流。
“您的目標(biāo)很宏大,羅恩助教。”弗雷德里克在整理教材時(shí)說(shuō)道:
“上一位古代煉金士已經(jīng)逝去了近千年,現(xiàn)存資料大多只封存在真理庭的檔案庫(kù)中?!?/p>
羅恩微微點(diǎn)頭:
“正因如此,才更顯得珍貴。我已經(jīng)在魔藥學(xué)和煉金術(shù)上有了一定積累,附魔學(xué)是我需要填補(bǔ)的最后一塊拼圖?!?/p>
“這個(gè)思路非常清晰?!备ダ椎吕锟嗽u(píng)價(jià)道:
“不過(guò),三相合一的道路異常艱難。即使是在水晶尖塔的歷史上,也只有寥寥幾人真正掌握了這三大核心技藝的精髓?!?/p>
“我明白其中的難度?!绷_恩的聲音沉穩(wěn):“但我相信,只要方向正確,總能找到前進(jìn)的道路?!?/p>
弗雷德里克點(diǎn)了點(diǎn)頭,從空間袋中取出一個(gè)小巧的水晶珠,遞給對(duì)方:
“這是一枚‘符文記憶珠’,里面封存了我早年學(xué)習(xí)時(shí)記錄的一些心得。或許能為您節(jié)省一些摸索的時(shí)間?!?/p>
羅恩接過(guò)水晶珠,能感受到其中蘊(yùn)含的知識(shí)波動(dòng)。
這是一份難得的禮物,包含了一位資深附魔師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
“非常感謝,萊文導(dǎo)師?!绷_恩真誠(chéng)地說(shuō)道:“有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回饋這份恩情?!?/p>
弗雷德里克微微搖頭:
“不必客氣,能夠見(jiàn)到一位對(duì)古老傳承抱有如此熱情的年輕人,是我的榮幸。附魔學(xué)需要更多這樣的傳承者,而且您有成果以后,或許我也能多多少少得到一些您的‘恩惠’。”
兩人又交流了一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,約定以后有機(jī)會(huì)再深入探討,便各自離開(kāi)了教室。
走在返回住處的路上,羅恩的心情格外愉悅。
今天的收獲遠(yuǎn)超預(yù)期,不僅獲得了兩項(xiàng)新技能,還得到了一位資深附魔師的認(rèn)可和珍貴資料。
這為他實(shí)現(xiàn)“三相合一”的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。
【符文學(xué)(入門(mén))經(jīng)驗(yàn)值+
1】
【當(dāng)前進(jìn)度:符文學(xué)(入門(mén)
550)】
【附魔術(shù)(入門(mén))經(jīng)驗(yàn)值+