起碼這個(gè)心思是好的。
“這不科學(xué)鴨!這不科學(xué),都都,這不科學(xué)鴨!”
榴榴研究了半天,始終沒(méi)找到無(wú)人機(jī)不啟動(dòng)的原因。
都都點(diǎn)點(diǎn)頭,“這不科學(xué)?!?/p>
雖然她壓根沒(méi)有研究無(wú)人機(jī),一直在外圍打下手,但還是附和胖榴榴的說(shuō)法。
王小宇還是作最后的努力,他這段時(shí)間經(jīng)常把無(wú)人機(jī)拆了部分再組裝,有一些心得,想要再試一試,試完不行的話再說(shuō)不遲。
在音樂(lè)工作室里,喜兒正在接受杰克老師和李雨瀟的指導(dǎo),譚錦兒就在一旁,既不遠(yuǎn),也不近,有事能隨時(shí)了解,沒(méi)事也不會(huì)打擾她們。
她眼睛時(shí)不時(shí)看向遠(yuǎn)處的張嘆,想問(wèn)問(wèn)這首歌的靈感來(lái)源,但是又覺(jué)得是自己多想了。
“老漢,我曉得喜娃娃的英文歌是啥子意思?!毙“渍f(shuō)。
張嘆:“你是怎么知道的?”
“嚯嚯,英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)噻?!?/p>
“厲害啦小白?!?/p>
“老漢,其實(shí)我的英語(yǔ)很厲害的,我也很會(huì)唱英語(yǔ)歌,嚯嚯~”
“是嗎?”張嘆秒懂她的意思,“你想不想也像喜兒這樣,來(lái)一首英文歌曲?”
“蛤?”
“英文歌,你擅長(zhǎng)的?!?/p>
“這不好叭?”
“有什么不好的,做你擅長(zhǎng)的事。”
“老漢你還有歌嗎?”
“我寫(xiě)呀。”
“會(huì)不會(huì)很累?”
“不會(huì)?!?/p>
“那你寫(xiě)叭……老漢,你渴不渴呀?我給你倒水喝喝吧?”
“可以啊,你也順便給你錦兒姐姐倒一杯吧?!?/p>
“歐可ヾ(^w^)ノ~”
小白明顯勤快了許多,渾身散發(fā)出喜悅,像一只小雀,到處飛奔,幫這幫那。