小白的寒假作業(yè)本還是嶄新的呢,壓根沒(méi)動(dòng),就只在封面寫(xiě)了“白椿花”三個(gè)大字!
字是真正的大。
名字之下,還有“一年級(jí)二班”的小字。
其他的動(dòng)也沒(méi)動(dòng),所以張嘆才故意這么一問(wèn)。
小白聞言,表情有點(diǎn)僵硬,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),最后還是老實(shí)交代,說(shuō)他沒(méi)有做。
張嘆告訴小白:“我們玩是可以玩,但是一天到晚不能都是玩,要做好時(shí)間管理,分出一點(diǎn)時(shí)間去做寒假作業(yè),這樣勞逸結(jié)合,既玩了,也把作業(yè)做了,才不會(huì)變成腦袋空空的小傻瓜,那不是很好嗎?!?/p>
小白點(diǎn)點(diǎn)頭,接著好奇地問(wèn):“老漢,你以前就是這么讀書(shū)的嗎?”
張嘆說(shuō):“對(duì)呀,我以前也是這么讀書(shū)的。你看我現(xiàn)在這么有文化,學(xué)歷這么高,就是這么來(lái)的,這是努力奮斗的結(jié)果,你要向我學(xué)習(xí),好好加油啊?!?/p>
小白點(diǎn)點(diǎn)頭,夸獎(jiǎng)張嘆說(shuō):“這是你的強(qiáng)項(xiàng)噻。”
接著她又問(wèn)老漢:“這是你的老漢教你的嗎?”
“對(duì)呀,我爸爸媽媽就是這么教我的,那我也用這個(gè)方法教你唄?!?/p>
聽(tīng)到爸爸媽媽,小白點(diǎn)點(diǎn)頭,猶豫了一下,欲言又止,最終還是沒(méi)說(shuō)。
張嘆看得出來(lái),便問(wèn)道:“有什么話想說(shuō)嗎?”
小白嚯嚯笑,搖頭,大聲說(shuō):“我還是去找我的作業(yè)本叭,老漢,你在這里編故事,我也來(lái)做我的作業(yè)噻。”
張嘆問(wèn):“那你累不累呀?你累的話就先去洗澡,然后早點(diǎn)睡覺(jué)吧,做作業(yè)不急于一時(shí),我們從明天開(kāi)始就行?!?/p>
叮囑小白做作業(yè)是他,但是現(xiàn)在心疼小白累也是他,新手老漢在教育小朋友方面,還需要加快提升,還有很大的上升的空間。
小白蹦跶了兩下,自信地說(shuō):“我一點(diǎn)也不累,我現(xiàn)在可精神啦?!?/p>
說(shuō)著,她就一溜煙跑到了自己的臥室,很快拎著她的小書(shū)包跑了回來(lái),風(fēng)風(fēng)火火,往她的小書(shū)桌前一坐,掏出寒假作業(yè)本,以及一支鉛筆,開(kāi)始了做題,很快眉頭緊鎖。
剛動(dòng)筆就遇到了難題。
小白認(rèn)真沒(méi)一會(huì)兒,就開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西。
“老漢~這個(gè)題我不會(huì)做,你教教我唄?!?/p>
“老漢~這個(gè)好難喲?!?/p>
“老漢,作業(yè)本這里是不是寫(xiě)錯(cuò)了吖,你快過(guò)來(lái)看一看?!?/p>
“我都不曉得啷個(gè)嗦,啷個(gè)這么難咧??”
“我不想做啦,我氣的鬼火冒~”
張嘆干脆放棄了自己的工作,特地坐在小白身邊,陪她一起做作業(yè)。
張嘆不知道是不是錯(cuò)覺(jué),感覺(jué)自從他坐在小白身邊后,小白精神亢奮,做作業(yè)更加認(rèn)真了,注意力超級(jí)集中,題目好像也沒(méi)那么難了。
過(guò)了陣子,張嘆確信,這不是錯(cuò)覺(jué),而是事實(shí)。
他頓時(shí)心想,小白寒假作業(yè)沒(méi)做,也有他的責(zé)任,作為爸爸,一直沒(méi)有陪小白做作業(yè),總寄希望于小白能夠自覺(jué),但是這個(gè)年紀(jì)的小孩子,正是好奇貪玩的時(shí)候,要她每天自覺(jué)做作業(yè),太難為她了。
張嘆很快意識(shí)到自己過(guò)去在職責(zé)上的疏忽,這回要不是喜兒偷偷告訴他,小白寒假作業(yè)沒(méi)做,他可能依然想不起這事。
相比起喜兒,他對(duì)小白的監(jiān)督太少了。