但最終在兩小只的極力要求下,她們還是留了點(diǎn)活給嘟嘟,有兩堆落葉等嘟嘟晚上來(lái)搬運(yùn)呢。
嘟嘟一定會(huì)感謝她們的。
三人洗了手出門(mén),老李這時(shí)候才出現(xiàn)。
喜兒充滿(mǎn)驕傲地告訴李擺擺,說(shuō)她干了一大票的活,可真是了不起啊。
末了,她和小白告訴老李,在他的崗?fù)らT(mén)口,給他留了寶貝。
老李半信半疑,但還是帶著一些憧憬,興致勃勃來(lái)到崗?fù)らT(mén)口一看,左看右看,也沒(méi)看到有什么寶貝,倒是有一個(gè)落葉堆成的小包包!
這就是留給我的寶貝???
老李氣的把學(xué)園大門(mén)鎖了,兩個(gè)瓜娃子別想進(jìn)來(lái)了。
“李師傅,李師傅,怎么關(guān)門(mén)了?麻煩開(kāi)一下門(mén)?!?/p>
老李剛走,門(mén)口就傳來(lái)喊聲,是工作室的楊小雪來(lái)了,人家來(lái)加班了。
譚錦兒帶著小白和喜兒坐地鐵去大學(xué)校園。
沒(méi)有座位,三人只能站著,小白和喜兒抱著扶手桿,興致勃勃地聊天。
喜兒告訴小白,如果小白不去的話(huà),她就可以和姐姐騎小摩托去啦。
小白:“……”
地鐵啟動(dòng),瞬間的慣性有些大,喜兒被甩的踉踉蹌蹌,跟個(gè)破布娃娃似的,好在小白一把抓住了她的褲子,同時(shí)譚錦兒扶了她一把。
“啷個(gè)咧?瓜娃子,要不是我抓住你,你就掛嘮,抱著這里噻,抱緊嘮!”小白教育譚喜兒小朋友,訓(xùn)的跟那啥似的,這是趁機(jī)報(bào)復(fù),誰(shuí)讓譚喜兒小朋友剛才說(shuō)了讓她不高興的話(huà)。
譚錦兒把兩小只護(hù)在身前,同樣小小的她,此刻卻很有力量。
坐地鐵三站就到了大學(xué),三人出了地鐵,嘰嘰喳喳一路聊天,進(jìn)了校園,來(lái)到湖邊,在一個(gè)角落里,修建了圍廊,湖面上有一群大鵝在劃水。
小白和喜兒開(kāi)心地沖過(guò)去,把靜靜劃水的大鵝嚇的一窩蜂似的往水深處跑,還有的張開(kāi)翅膀撲騰起來(lái),發(fā)出鵝鵝鵝的叫聲。
“大鵝,大鵝,你快過(guò)來(lái)吖~~”喜兒站在圍廊前朝大鵝們招呼。
大鵝們似乎聽(tīng)到了她的呼聲,慢慢靠近。
“鵝子,鵝子~快過(guò)來(lái)噻?!毙“渍惺执蠛埃簌Z們似乎聽(tīng)懂了,轉(zhuǎn)個(gè)方向,又走了。
喜兒→_→小白