“是小胡老師!”
張嘆糾正喜兒的錯誤,但是喜兒振振有詞地說就是狐貍精老師,“小白告訴我的,hiahiahia~~~~”
小白一直提心吊膽,果然喜兒不負(fù)眾望,把她給供出來了,嚇得連忙擺手說她沒有,是瓜娃子自己想的!真的不關(guān)她的事吖~~~
雖然小白極力否認(rèn),但是小胡老師可以確定,肯定是小白平時在家里這么稱呼她的,導(dǎo)致小妹妹喊順口了,唉,真沒想到啊,她那么喜歡小白,那么肯定小白,結(jié)果這娃娃在家里給她取外號,教小妹妹亂喊,真是傷心。
張嘆努力化解尷尬,先讓喜兒改口,結(jié)果支走喜兒,讓她去看電視吧。
喜兒終于走了,小白悄咪咪地跟過去,小聲邀請喜兒到臥室里來,說這里有糖果吃。
喜兒一聽,瞬間支棱起來,乖乖地跟著小白進(jìn)了臥室,只見小白把房門關(guān)了,她問道:“小白,我吃了糖果你不能告訴姐姐哦~”
“嚯嚯嚯~~”小白堵在門口,暗戳戳地笑,什么糖果不糖果的,沒有!“瓜娃子,屁兒黑,我要把你的屁屁兒打開花兒!”
……
張嘆和小胡老師閑聊著,趁機(jī)詢問小白在學(xué)校的表現(xiàn),得知總體而言小白表現(xiàn)的很好,膽子也大,不害羞,和小朋友們都能相處,交友廣泛,不禁老懷欣慰,正要炫耀兩句,忽然注意到小白不見了。
“小白——小白你到房間里去了嗎?快出來!”
房門開了,小白當(dāng)先出來,“來嘮來嘮~~~~”
“你跑房間里去干嘛,小胡老師在夸你呢?!?/p>
“夸我住啥子嘛。”
“說你表現(xiàn)的很好呀?!?/p>
“說你懂禮貌,小朋友們都很喜歡你?!?/p>
“這是我的強(qiáng)項噻。”
……
小胡老師笑著看這對父女倆交流,忽然插話道:“張爸爸是四川人嗎?小白的口音有很重的四川口音,聽起來真可愛,但是在學(xué)校很多小朋友恐怕聽不明白,所以還是講普通話比較好。當(dāng)然不是讓小白不說川話,而是也不能落下了普通話嘛,畢竟普通話交流起來沒有障礙?!?/p>
小白瞄了瞄小胡老師,嘟嘟小嘴,聽懂了老師的話,但是很不認(rèn)可。
她聽老漢和小胡老師說著話,有的能聽懂,有的聽不懂,漸漸的開始走神,想點(diǎn)別的,比如好奇叫雞子怎么不叫了?叫雞子上哪里去了?又比如喜娃娃怎么還在臥室里不出來?她是不是在偷偷的哭?
想到這里,小白坐不住了,越發(fā)覺得喜娃娃可能是躲著在偷偷的哭,同時為自己剛剛的行為后悔內(nèi)疚,她怎么能欺負(fù)喜娃娃呢?!雖然喜娃娃憨憨的,但是誰能不愛喜娃娃?
她從小凳子上起身,跑去臥室。
張嘆問道:“小白你去哪里?坐在這里和小胡老師說說話。”