第1836章 交作業(yè)（第2頁）

她現(xiàn)在還處在當上副班長的沖動喜悅之中，做事比較有積極性。當然，小米昨晚是知道榴榴是怎么為家庭作業(yè)煩惱的。

有心人翻開榴榴的作業(yè)本就會知道，和小米的一模一樣。

與此同時，一年級的班上，嘟嘟、程程和喜兒也在交作業(yè)本。

交上去后，老師就坐在講臺上現(xiàn)場批，改到不好的時，眉頭不禁皺起來，這讓底下的喜兒和嘟嘟擔心不已，會不會是她們的作業(yè)本吖？

兩人情不自禁伸長脖子往前看，想要看看是不是自己的作業(yè)本。

只有程程泰然自若，對這些毫不關(guān)心，她正在看語文書上的小故事，津津有味。“李小軍～”班主任老師說道，“上來領(lǐng)你的作業(yè)本?！?/p>

“到?！?/p>

一個小男孩起身，忐忑不安地走上講臺領(lǐng)取作業(yè)本。

“自己看看哦，有幾個地方做錯了，再想想?！崩蠋熣f道。小男孩頓時沒了底氣，弱弱地說道：“是，老師?！?/p>

底下的小朋友們像一只只受驚的鷓鴣，細細地交頭接耳，其中就包括喜兒和嘟嘟。程程不加入。

“譚喜兒?！苯K于，老師點名了。

喜兒趕緊起身去領(lǐng)自己的作業(yè)本。

老師抬頭看了看她，臉上帶著笑容說道：“作業(yè)全部做對了?！薄癶iahia~“

“但是-”“o(“^“）o“

“你作業(yè)本怎么涂的這么臟?！?/p>

“因為我做錯了吖，我做錯了我就要改吖，改了就變成這樣了?！?/p>

譚喜兒童鞋說起來振振有詞，底下的小朋友們?nèi)伎戳诉^來，對她十分佩服，竟然一點也不怕老師呢。

·······說的也有道理，你起先做錯了，后面是怎么發(fā)現(xiàn)做錯的？”“是小米告訴我的?！?/p>

“小米？”

“是二年級的學(xué)習委員，她讀書可厲害啦，學(xué)習成績很棒，榴榴總想抄她的作業(yè)?！?/p>

班主任老師笑而無語，雖然開學(xué)才幾天，但是她從第一天就知道，譚喜兒童鞋是個小話癆，可以和她嘮嗑半天。

現(xiàn)在可不是嘮嗑的時候，所以班主任揮揮手，讓她領(lǐng)了作業(yè)本就下去?！袄蠋?，那我先回到座位上啦，嘟嘟的作業(yè)本你也快點批，她好擔心?！薄爸懒?，你先回去?！?/p>

回到座位上的喜兒翻開作業(yè)本，和嘟嘟一起看，到處是紅色的勾，分數(shù)是100分。喜兒眉開眼笑。

“趙晨嘟～”班主任點名了。

嘟嘟趕緊上去領(lǐng)作業(yè)本。

班主任老師說：“你也全部做對了，100分，但是和喜兒一樣，涂的太亂了，而且，你們倆涂的怎么一模一樣？”

嘟嘟一聽，有些緊張。“*&%%￥￥#%#￥“班主任老師：“。。。。。?！?/p>

喜兒：“因為我們是一起做作業(yè)的?！?/p>

這話說的好聽是一起做作業(yè)，說的不好聽就是相互抄吧。