怎么了?
臺(tái)下的家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)了異常,就一個(gè)小朋友撅著小屁屁趴在荷葉上睡覺(jué),而其他的小朋友,早已經(jīng)開(kāi)始了其他的動(dòng)作。
噢!臺(tái)柱子可能真的是睡著了!
嘟嘟哈哈大笑,她媽媽孫冬冬也忍俊不禁,這小盆友也太心大了吧,這都能睡著?
換句話說(shuō),這是得有多困。
李信低頭捂臉,他最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了,瞌睡妹妹名不虛傳。
他連忙起身離開(kāi)座位,矮身穿過(guò)大廳,來(lái)到了舞臺(tái)的一側(cè),關(guān)注舞臺(tái)上的情況。
老師已經(jīng)上臺(tái)了,來(lái)到趴在荷葉上睡覺(jué)的李苒小盆友,拍了拍她,沒(méi)有反應(yīng),睡的很香。
舞臺(tái)下,笑聲一片。
盡管如此,李苒小盆友是絕對(duì)不會(huì)被吵醒的!
她依然保持固定的舞姿,一動(dòng)不動(dòng),真像是趴在荷葉上的一只青蛙寶寶吖,仿佛開(kāi)啟了結(jié)界,任憑結(jié)界外天翻地覆,休想吵醒她!
老師見(jiàn)叫不醒李苒小盆友,便把她抱了起來(lái),直接送到了后臺(tái),交到了她爸爸手里。
李信抱著睡的香甜的女兒,既心疼,又好笑,平時(shí)上課愛(ài)打瞌睡也就算了,跳舞的過(guò)程中都能睡著,也是沒(méi)誰(shuí)了。
他抱著女兒,來(lái)到無(wú)人的角落里,坐在長(zhǎng)椅上,把自己的外套拉鏈打開(kāi),包住李苒小盆友。
李苒小盆友仿佛感受到了安全感,舒服地?fù)Q了一個(gè)睡姿,繼續(xù)呼呼大睡。
他滿臉的憐惜,隨即臉上升起淡淡的痛惜之情。
淡淡的,不代表情緒不強(qiáng)烈,而是控制得很。
孫冬冬帶著嘟嘟找來(lái)了,李信立即苦笑,朝她們揮了揮手,指了指懷里進(jìn)入冬眠狀態(tài)的李苒小盆友。
孫冬冬對(duì)嘟嘟打手語(yǔ),嘟嘟哦哦幾聲,翻譯給李信說(shuō):“小寶寶是不是睡的不夠吖?”
李信眼睛亮了,對(duì)嘟嘟的本領(lǐng)又高看了幾眼,說(shuō):“她晚上不睡覺(jué),白天打瞌睡。”
幼兒園的老師跟他反應(yīng)過(guò)無(wú)數(shù)次,說(shuō)李苒小朋友在幼兒園的時(shí)候,經(jīng)常睡覺(jué),一睡不醒,一上午,或者一下午就在她的睡夢(mèng)中過(guò)去了。