第11節(jié) 親臨（第2頁(yè)）

王玟順著他的行走方向看到門(mén)口站著抿嘴笑的那位，心中了然。

拍拍瘦小男孩的肩膀示意他先休息一下，自己跟著系主任走去門(mén)口。

臉上帶著傷呲著血星，表情平靜淡然渾不在意，在所有同學(xué)的注視下穿堂過(guò)室在教室最前方安步而行，仿佛剛剛那場(chǎng)混亂只是小孩間的玩鬧，根本沒(méi)放心上。

坐在教室中間位置上的余芷，望著最前方走過(guò)的那個(gè)身影，眼神恍惚。

為什么？

明明只是個(gè)成績(jī)低下，不優(yōu)秀無(wú)特長(zhǎng)從不引人注意存在感為零的差生。

明明看上去就是個(gè)笑話(huà)的男生，還很可笑地給自己寫(xiě)情書(shū)。

為什么最近給人的感覺(jué)不一樣了？

明明什么都沒(méi)變。

為什么程雀依找他，系主任也找他？

這種一日不見(jiàn)天翻地覆的成長(zhǎng)距離感，不應(yīng)該是像自己這種女生的“特權(quán)”嗎？

畢業(yè)那天，散開(kāi)長(zhǎng)發(fā)，畫(huà)上美美的妝，換下長(zhǎng)袖校服穿上裙子或短褲露出筆直白皙的長(zhǎng)腿，驚艷同班多年的同學(xué)，這些都是自己曾經(jīng)做過(guò)的事??！

從來(lái)只有自己把他人拋在身后，從來(lái)只在他人臉上看到后悔的情緒而自己驕傲前行。

今天這是怎么了？

明明什么都沒(méi)變！

為什么？

余芷望著早已不見(jiàn)那個(gè)身影的門(mén)口，久久無(wú)聲。

教室外。

王玟與童曉蕾的手輕輕一握就松開(kāi)。

童曉蕾笑著盯他的臉看，想從他的臉上看出一些不自然。

誰(shuí)想王玟用紙巾簡(jiǎn)單擦了擦，點(diǎn)頭道：“不用擔(dān)心，只是皮外傷，不會(huì)影響我收錢(qián)的?！?/p>

“我有什么可擔(dān)心的！”童曉蕾哭笑不得，伸手向遠(yuǎn)處引道：“請(qǐng)吧，賣(mài)先生？”

王玟有些意外地看了看系主任：“去哪里？不是她找我？”

系主任手帕擦著汗，只知道哎哎地應(yīng)著聲點(diǎn)著頭。

這種情況終于引起了王玟的好奇。

一群人浩浩蕩蕩直奔院長(zhǎng)室。

途中系主任還順便找到講師幫王玟請(qǐng)了下面幾堂課的假。

系主任親自出面請(qǐng)假那還有什么好說(shuō)的。

講師果斷點(diǎn)頭應(yīng)下，并表示會(huì)留好課堂記錄，方便王同學(xué)隨時(shí)復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)。

哪怕在此之前，這位講師從來(lái)不知道自己的課堂上有什么王同學(xué)。