第二把小提琴,音色要更圓潤(rùn)飽滿一些!
“是這位小朋友要學(xué)嗎?”
老板放下琴,看向離得最近,最認(rèn)真的蘇澤。
蘇明點(diǎn)點(diǎn)頭。
“對(duì),他在學(xué)校里學(xué)過(guò)一段時(shí)間了,想自己挑一把?!?/p>
“哦?那感情好!”
老板眼睛一亮,將那把楓木色的練習(xí)琴遞給蘇澤。
“來(lái),小朋友,你自己試試手感和聲音?!?/p>
蘇澤深吸一口氣,小心翼翼地接過(guò)小提琴。
哪怕是老板口中的這把練習(xí)琴,他都覺(jué)得比他們學(xué)校里的要更好!
蘇澤有些緊張地將琴夾在肩窩,左手輕輕按弦,右手握住琴弓,搭在弦上。
動(dòng)作上,雖然因?yàn)樾┰S時(shí)日未練,而略顯生澀。
但姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),手腕穩(wěn)定。
輕輕拉動(dòng)琴弓,一串“哆來(lái)咪發(fā)嗦”的基礎(chǔ)音符流淌而出。
直播間內(nèi),立刻有彈幕飄過(guò)。
“這就完了?怎么不拉首曲子聽(tīng)聽(tīng)?該不會(huì)是剛學(xué),啥也不會(huì)吧?典型差生文具多!”
“樓上的懂哥別秀了行嗎?小提琴是世界上最難學(xué)的樂(lè)器之一!換你上,沒(méi)個(gè)幾年苦功夫,連音都拉不準(zhǔn)!”
“就是!小澤這握弓姿勢(shì),還有這手腕,一看就是練過(guò)的!而且他拉出來(lái)的音很穩(wěn),不虛也不飄,這基本功可以了!”
蘇明瞥了眼彈幕。
他雖然不懂太多門道,但也覺(jué)得,小澤是塊料子。
他向來(lái)無(wú)條件相信他的外甥。
更何況,沒(méi)吃過(guò)豬肉,總該見(jiàn)過(guò)豬跑吧?
他也知道,小提琴一開(kāi)始最難的,還是運(yùn)弓和音準(zhǔn)。
哪怕蘇澤只是心血來(lái)潮想試試,他也會(huì)全力以赴,雙手雙腳支持。
在老板的邀請(qǐng)下,蘇澤又接連試了好幾把。
蘇明看向蘇澤,溫和發(fā)問(wèn)。
“小澤,感覺(jué)怎么樣?喜歡哪一把?”