化學(xué)老師同時(shí)也是她們班的新班主任,看著聞嶼坐下后既不拿書(shū)也不好好抬頭聽(tīng)課,只是低頭轉(zhuǎn)筆,于是意有所指地說(shuō),“我們大家是一個(gè)集體,再怎么不想聽(tīng)課,也不要影響其他人?!?/p>
“聞嶼,你起來(lái)說(shuō)一下我黑板上這道題要怎么解。”
教室里突然安靜得連翻書(shū)的聲音都消失了,大家都在從各個(gè)角度,各個(gè)方位偷偷觀察著這位“被淘汰者”。
夏小桃這下才覺(jué)得麻煩,大家的視線(xiàn)讓她這個(gè)同桌也有些不自在。
她借著轉(zhuǎn)身從書(shū)包里拿水杯的動(dòng)作,偷偷看了一眼聞嶼,他站起來(lái)高高瘦瘦一個(gè),但也只是老老實(shí)實(shí)站著,不說(shuō)自己不會(huì),也不開(kāi)口答題。
難道他不擅長(zhǎng)的科目就是化學(xué)嗎?
夏小桃邊看黑板邊在草稿紙上寫(xiě)著大致的過(guò)程,手速飛快,心里卻還想著同桌的事情。
不過(guò)也正常吧,化學(xué)和生物的大部分內(nèi)容都是記憶和背誦,如果搞競(jìng)賽確實(shí)沒(méi)有額外的時(shí)間在意這些。
“咳咳……”
夏小桃假裝小聲咳嗽,把撕下來(lái)的草稿紙往左手邊送。
她送答案的動(dòng)作有些著急,紙張直直撞向聞嶼撐著桌面的修長(zhǎng)手指,她不敢做得太明顯,只碰了叁下,然后著急地用自己的手指去摳聞嶼的虎口,恨不得把那張紙直接湊到他眼前給他“作弊”。
聞嶼不知怎么想,突然反手扣住夏小桃的手,把她肉肉的掌心捏在手里輕按,同時(shí)另一只手接過(guò)草稿紙,在老師即將爆發(fā)的情緒之中輕巧地解答了那道難題。
“坐下吧,好好聽(tīng)課。”
夏小桃不太明顯地舒了口氣,覺(jué)得今天自己做了一件大好事,心情都變好了。
“沒(méi)事的,這個(gè)就是靠死記硬背,答不上來(lái)也不代表什么?!?/p>
她小心地盯著老師的動(dòng)向,在一次背身板書(shū)時(shí)繃著嘴唇甕聲甕氣安慰著新同桌,為了不被老師聽(tīng)到,聲音模糊不清,像是從牙縫里擠出來(lái)的一樣,不知道的還以為在說(shuō)老師的壞話(huà)。
聞嶼此時(shí)也沒(méi)什么心思聽(tīng)老師講課,甚至囂張地趴下來(lái),裝作上課睡覺(jué)的樣子,從劉海與胳膊的縫隙之中偷偷觀察著夏小桃。
怎么這么幸運(yùn),新同桌是她。