赫敏高興的離開(kāi)了。
馬林也不知道,訂閱一份莫名其妙的雜志,有什么值得高興的?
很快馬林就將這件事情拋到腦后。
來(lái)到八樓,掛毯前來(lái)回走三遍,進(jìn)入自由魔咒研究會(huì),他打算跟大家討論了一下今天的收獲。
因?yàn)檫€沒(méi)到正式的活動(dòng)時(shí)間,此時(shí)魔咒教室里的人并不多。
級(jí)長(zhǎng)只有杜魯門(mén)在,倒是弗雷德與喬治又帶來(lái)了三個(gè)女生。
打了個(gè)招呼,互相介紹之后,馬林知道,那個(gè)有著黑頭發(fā)的女生名叫安吉利娜·約翰遜,另外兩名女生分別是凱蒂·貝爾和艾麗婭·斯平內(nèi)特,她們?nèi)齻€(gè)都是格蘭芬多的魁地奇隊(duì)員,與韋斯萊雙胞胎是隊(duì)友。
對(duì)于這里又多了幾個(gè)人,馬林也沒(méi)有太在意。
打過(guò)招呼之后,他就來(lái)到了杜魯門(mén)的面前。
“我今天有了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)。”馬林高興的說(shuō)。
杜魯門(mén)捏著司康餅餅,他的面前還擺放著馬卡龍、太妃糖餡兒餅、水果塔和幾杯紅茶。見(jiàn)到馬林之后,他推了一下手示意馬林自便。
“你又有了什么發(fā)現(xiàn)?”杜魯門(mén)問(wèn)道。
“混淆咒,”馬林說(shuō),“我們都忽略了這個(gè)咒語(yǔ),如果用混淆咒把活繩咒的自我定義給改變一下,它是不是就能搭配更多的咒語(yǔ)了呢?”
杜魯門(mén)聽(tīng)的愣了一下:“天才的創(chuàng)意,但是,多數(shù)情況下,混淆咒是用來(lái)混淆一個(gè)敵人的認(rèn)知,用一個(gè)咒語(yǔ)混淆另一個(gè)咒語(yǔ)……這需要非常高深的魔法技巧,很難做到?!?/p>
“沒(méi)關(guān)系,我們可以慢慢的探索,慢慢的練,我們有的是時(shí)間,我們也有足夠的耐心。”
“沒(méi)錯(cuò),”弗雷德高興的插話,“如果把混淆咒練到那種程度,用來(lái)制造一些有趣的物品也很方便……”
“比如我們可以混淆一個(gè)茶杯的認(rèn)知,讓他以為自己是燕尾狗,見(jiàn)了巫師就搖尾乞憐……”喬治也湊過(guò)來(lái)。
“那我們?yōu)槭裁床桓淖円粋€(gè)帽子的認(rèn)知呢?讓它突然吞掉主人的頭發(fā),一定很有意思?!?/p>
“好主意!”
杜魯門(mén)用茶匙敲了敲杯子,提醒道:“功能性!很明顯,只有那些擁有魔法功能的魔法物品,才能夠被混淆咒干擾,因?yàn)榛煜溽槍?duì)的是認(rèn)知,而普通的杯子與帽子顯然沒(méi)有自我認(rèn)知?!?/p>
馬林眼睛一亮:“那分院帽……”
“分院帽當(dāng)然可以被混淆,如果你的混淆咒比戈德里克·格蘭芬多留下的守護(hù)魔法還要強(qiáng)的話……”杜魯門(mén)慢悠悠的說(shuō)。
弗雷德抓了抓頭發(fā):“也就是說(shuō),如果我們打算用混淆咒來(lái)創(chuàng)造一些有趣的東西,它必須一開(kāi)始就是魔法物品?”
“那成本就增加了呀……”喬治也撓頭。
然后弗雷德與喬治對(duì)視了一眼,兩個(gè)人忽然“嘿嘿”的笑了起來(lái)。
還沒(méi)等馬林問(wèn)他們又有了什么新的主意,教室的門(mén)打開(kāi)了。
倫納德帶著羅杰走了進(jìn)來(lái),跟在他們身后的是憤憤不平的塞德里克。
馬林從未見(jiàn)過(guò)塞德里克這樣激動(dòng),忍不住的問(wèn)道:“怎么了?發(fā)生什么事了?”
賽德里克雙手扶住馬林的肩膀:“馬林,你支持哪一隊(duì)?”