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有想過(guò)qiang迫計(jì)嘉樹(shù)去學(xué)這些，每個(gè)人都有喜huan和不喜huan的事qg，不必qiang別對(duì)方去zuo什么。更何況跑步、游泳這些運(yùn)動(dòng)，計(jì)嘉樹(shù)都很擅長(zhǎng)，能夠保證shenti健康就足夠了。

ti育過(guò)后的教室永遠(yuǎn)彌漫著一gu汗味，尤其是冒著大太陽(yáng)打球和踢球的少年們。

接xia來(lái)的日zi，趙安經(jīng)常和班上的男生們一起打球，所有的矛盾都于無(wú)形中消散。而且由于趙安jg1湛的球技和過(guò)yg的shenti素質(zhì)，成為每次分隊(duì)的時(shí)候，最受huan迎的隊(duì)員。

有的時(shí)候一班和其他班打班級(jí)比賽的時(shí)候，總是會(huì)叫上趙安，已經(jīng)成為他們班的主力隊(duì)員之一。

如果說(shuō)趙安在班上的人氣還有一個(gè)起伏變化的話，那計(jì)嘉樹(shù)在一年一班那就是絕對(duì)的人氣王了。

章節(jié)目錄041音樂(lè)委員

從第一節(jié)音樂(lè)課開(kāi)始，計(jì)嘉樹(shù)就承擔(dān)起了音樂(lè)委員的職責(zé)。

首先是領(lǐng)唱的環(huán)節(jié)，音樂(lè)老師直接讓音樂(lè)委員chu來(lái)幫忙。計(jì)嘉樹(shù)的音準(zhǔn)和平時(shí)自己唱歌的清亮嗓zi一瞬間就捉住了所有人的耳朵，尤其是音樂(lè)老師。

雖然童聲ju有很gan1凈、自然圓run、音域較gao的特dian，但大多數(shù)孩zi對(duì)于自己聲音的把控并不那么jg1準(zhǔn)，尤其是一些長(zhǎng)音，經(jīng)常容易破音、走音。

但是音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)他剛一開(kāi)始彈琴，計(jì)嘉樹(shù)的歌聲就能和他的琴調(diào)完i契合，而且發(fā)揮的很穩(wěn)定。

這孩zi肯定是會(huì)學(xué)過(guò)的。

音樂(lè)老師很滿意計(jì)嘉樹(shù)這個(gè)音樂(lè)委員，因?yàn)橹髸?huì)有班級(jí)合唱比賽，有計(jì)嘉樹(shù)在這個(gè)班，他就會(huì)輕松很多。

xia課的時(shí)候，音樂(lè)老師還專門(mén)把計(jì)嘉樹(shù)留xia來(lái)，問(wèn)了幾句。在得知計(jì)嘉樹(shù)還會(huì)彈鋼琴的時(shí)候，音樂(lè)老師便同意了計(jì)嘉樹(shù)在課間的時(shí)候使用鋼琴。

不過(guò)計(jì)嘉樹(shù)并沒(méi)有在課間主動(dòng)彈奏。雖然他的確很喜huan鋼琴，但是不能過(guò)分炫耀自己一直是計(jì)嘉樹(shù)他們家的家訓(xùn)之一。

反倒是音樂(lè)老師主動(dòng)讓計(jì)嘉樹(shù)幫他彈奏伴奏，他則在一旁講臺(tái)上指揮同學(xué)們唱歌，同時(shí)教導(dǎo)大家指揮的基本知識(shí)。

也是直到這個(gè)時(shí)候，班上的同學(xué)們才知dao了計(jì)嘉樹(shù)還會(huì)彈鋼琴。

班上的同學(xué)們對(duì)于鋼琴特別gan興趣，十分喜huan這種夠演奏chui妙音樂(lè)，而且看上去特別優(yōu)雅的樂(lè)qi。

平時(shí)都是音樂(lè)老師在彈鋼琴，他們也不好意思纏著老師彈鋼琴。

但如果是計(jì)嘉樹(shù)的話，他們就毫無(wú)顧慮了。平時(shí)計(jì)嘉樹(shù)就是一個(gè)特別好相chu1的人，成績(jī)也很好。哪怕有什么題都會(huì)zuo的趙安，他們還是更喜huan去詢問(wèn)計(jì)嘉樹(shù)。

萬(wàn)一計(jì)嘉樹(shù)有什么不懂的地方，他也會(huì)轉(zhuǎn)shen詢問(wèn)趙安。趙安則會(huì)耐心地給計(jì)嘉樹(shù)解答。這樣一來(lái)，他們就能旁聽(tīng)計(jì)嘉樹(shù)專屬版本的趙安解答了。

雖然他們直接找趙安，趙安也不會(huì)拒絕給他們講題，甚至講解的nei容也一模一樣，沒(méi)有任何的保留。

但是一班所有人都確信，趙安在給計(jì)嘉樹(shù)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣絕對(duì)是不一樣的。juti哪里不一樣，他們也說(shuō)不清楚。

從某種角度說(shuō)，計(jì)嘉樹(shù)人緣這么好與趙安的關(guān)系密不可分。

所以此時(shí)