第5章 哥會(huì)帶你飛（第1頁）

教師辦公室。

王得才一進(jìn)來，就在辦公室迫不及待改許巖的試卷。

王得才教學(xué)水平不咋樣，做事卻很認(rèn)真。每次大的考試他都是早早備好標(biāo)準(zhǔn)答案。因此，很快就把除了作文題目以后的題改好了。

輪到作文，王得才又認(rèn)認(rèn)真真看了三遍。？就是讀過中文系也不行?！?/p>

辦公室一時(shí)沒了聲音，靜等周孝強(qiáng)看完作文的反應(yīng)。

看完了，過了許久，聽到周孝強(qiáng)悶悶說：

“這文章還行。只是沒想到……”

“還行？”

王得才等不及了，立即打斷說：“這文章比縣報(bào)的副刊登的寫得還好。”

其他的老師聽了，感覺王得才的話，有點(diǎn)夸大其詞了，圍過來看許巖的這篇文章：

“給我看看?！?/p>

“王老師，我看看?！?/p>

這些老師相繼看完，紛紛說道，真的是一篇好文章。

期間，周孝強(qiáng)趁老師看文章，怏怏離開辦公室。

王得才眼尖，朝周孝強(qiáng)的背景撇了撇嘴：小雞肚腸，還是家住隔壁，還說從小長看著人家的呢。

接著，王得才想著許巖這學(xué)生。

以前的許巖不顯山不露水，要不是今天考高分，寫出這么好的文章，自己硬是對(duì)這位學(xué)生沒印象。

“不應(yīng)該啊，平時(shí)咋沒注意這位同學(xué)啊?！?/p>

突然有一位老師問：“這位許巖高考報(bào)理科還是文科？”

“文科?！?/p>

魏抖抖說，他是昨天晚上開始熟悉這位學(xué)生。

5班歷史的老師突然有了想法，說：“這位許巖歷史成績不知道怎樣？”

5班的地理老師說：“是啊，我也想知道他的地理成績?！?/p>

然后是5班的政治老師……

假如一位學(xué)渣的學(xué)生，突然暴款，成為學(xué)霸，那會(huì)怎樣？

是人都有好奇心理，總希望平凡的生活會(huì)有奇跡發(fā)生。

于是，所有老師有了同樣的想法，準(zhǔn)備試卷，計(jì)劃到5班考上一場試。

不同的是，王得才有一個(gè)不一樣的念頭：假如許巖的高考作文滿分呢？

午飯是學(xué)校食堂吃的。

現(xiàn)在許巖的眼光，食堂臟亂差，飯菜更是意料不到的差。