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這次監(jiān)護(hù)人會(huì)議的事qg，學(xué)校正門前居然還chu現(xiàn)了聲稱擁有“知qg權(quán)”的媒ti們的shen影。

因?yàn)橐估锕饩€昏暗，雅紀(jì)只dai了平光鏡變裝，但是搞不好也有目光銳的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他。

預(yù)測(cè)到媒ti們的大ti動(dòng)向，校方在正門kou設(shè)置了嚴(yán)格到嚴(yán)苛地步的安全檢查。

以前，別的學(xué)校曾經(jīng)chu過(guò)一次和那起暴行事件相關(guān)的事故。媒ti刊登chu了滿載家長(zhǎng)們心聲的詳細(xì)報(bào)dao，nei容之詳盡確實(shí)讓人推斷消息來(lái)源就是監(jiān)護(hù)人會(huì)議。當(dāng)時(shí)的事qg讓所有的gao中jg1神都gao度緊張起來(lái)。

而今晚的監(jiān)護(hù)人會(huì)議，與會(huì)者必須手持孩zi的學(xué)生手冊(cè)才能ru校。

原本覺(jué)得校方小題大作的家長(zhǎng)們，在看到正門前擺好架式嚴(yán)陣以待的媒ti的時(shí)候，才收起了自己的漫不經(jīng)心，深切g(shù)an到自己的思考過(guò)于天真。

對(duì)于至今為止仍然無(wú)法克服暴行事件帶來(lái)傷害的其他gao中來(lái)說(shuō)，尚人和野上的關(guān)系可以說(shuō)是克服事件后遺癥的一個(gè)成功范例――即所謂模范――被密切關(guān)注著。

可是事qg陡然一轉(zhuǎn)，卻有了最壞的結(jié)果。明明對(duì)此報(bào)以期待，如今校方的人也一定驚呆了。

讓雅紀(jì)來(lái)形容的話，那不過(guò)是傻呆呆的說(shuō)不chu話的狀態(tài)罷了。

校方的說(shuō)明結(jié)束后，jru到答疑環(huán)節(jié)。

絕大多數(shù)的提問(wèn)都是對(duì)校方抱有不信任gan的發(fā)言，說(shuō)到底不過(guò)是ganqg論而已，雅紀(jì)只是左耳j右耳chu得聽(tīng)著。

開(kāi)始的暴行事件不過(guò)是發(fā)生在校外的、針對(duì)自行車通學(xué)者這一特定對(duì)象的、突發(fā)事故罷了，可是這次的卻是校nei的傷害事件。這個(gè)影響不可預(yù)測(cè)。每個(gè)家長(zhǎng)都在話語(yǔ)間qiang調(diào)著一dian，雅紀(jì)覺(jué)得他們是否都過(guò)于緊張了，在心底暗自皺眉。

要求對(duì)事件發(fā)生后學(xué)生們的心靈創(chuàng)傷j行心理輔導(dǎo)，質(zhì)問(wèn)如何才能保證孩zi的學(xué)業(yè)不受到影響。到最后，要求事件關(guān)系者認(rèn)真謝罪的呼聲越來(lái)越gao，雅紀(jì)忍不住嘆了kou氣。

（監(jiān)護(hù)人會(huì)議怎么搞的和電視臺(tái)的八卦節(jié)目一樣亂糟糟的？）

――真是讓人失望。

這一句話就可以概括他的gan受了。

（就算再呆xia去也不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了。）

在眾人re火朝天的辯論途中，雅紀(jì)靜靜的站了起來(lái)。

突然。

有誰(shuí)注意到了雅紀(jì)的行動(dòng)，猛的回過(guò)tou。于是禮堂nei的眾人受傳染一般紛紛回tou。

原本十分緊張的空氣變得更加緊張了。

難以形容的竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳。

可是起shen向回走的雅紀(jì)的步伐絲毫沒(méi)有停滯。

“那個(gè)，筱gong先生?！?/p>

被人唐突的dian名，雅紀(jì)猛的頓住腳步。

隨著他緩緩的轉(zhuǎn)shen回顧，禮堂里所有人的視線都集中在了他shen上。

如果是一般人的話，被這么多人盯著也許會(huì)受不住壓力而tuiruan。可是雅紀(jì)只是淡然的承受了眾人的視線，以加倍的威壓gan掃視回去。

如果會(huì)被普通人的視線困擾，那決不可能成為天橋驕zi。若說(shuō)被人看會(huì)gan受到快gan的話，――那是暴lou狂；但shen為職業(yè)模特，雅紀(jì)也有著讓眾人都被自己魅惑的野心。

只要他想，即使這里只是禮堂，他也有將其變?yōu)榫酃鉄?/p>