第39章 封閉的新系統(tǒng)（第1頁(yè)）

封閉的新系統(tǒng)

“太清編輯qi1級(jí)權(quán)限neibu測(cè)試資格？”

“這種東西竟然也作為獎(jiǎng)勵(lì)直接給了？？”

臺(tái)xia的學(xué)生們，臉上的表qg更加震驚了。

這里面絕大多數(shù)學(xué)生確實(shí)如何程教授所說(shuō)的，并不知dao這是什么東西。畢竟這種neibu測(cè)試資格的發(fā)放渠dao都比較隱蔽，一般人無(wú)從得知。

但要說(shuō)完全沒(méi)有任何人知dao，那也不至于。

這些游戲設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生們總有幾個(gè)家庭背景好的、能掌握一些行業(yè)nei幕消息的。

但這些人，也沒(méi)猜到何教授竟然會(huì)拿這玩意作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。

因?yàn)檫@個(gè)neibu測(cè)試資格太珍貴了！

現(xiàn)在幾乎所有的游戲公司，都想要這個(gè)測(cè)試資格，但只有少數(shù)能夠拿到。

官方有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，不單純看游戲公司的盈利能力，而是會(huì)綜合游戲公司的營(yíng)收、作品kou碑、玩法創(chuàng)新程度、游戲藝術(shù)xg等方面，來(lái)發(fā)放nei測(cè)資格。

這個(gè)nei測(cè)資格目前是無(wú)法估價(jià)的，之前曾經(jīng)有游戲公司拿chu幾十萬(wàn)想買(mǎi)一個(gè)nei測(cè)資格，但n本沒(méi)人賣(mài)。

當(dāng)然，這個(gè)nei測(cè)資格還有各種各樣的問(wèn)題。

正如何程教授說(shuō)的，它用起來(lái)特別看臉：有些人能把腦海中的一些想法模糊地ju現(xiàn)化，通過(guò)ai技術(shù)補(bǔ)全、再簡(jiǎn)單修一修，就能作為游戲素材使用；但也有些人壓n無(wú)法生成任何有用的素材。

就像是畫(huà)畫(huà)一樣，有些人就能畫(huà)chu堪比相片一樣的作品，有些人能畫(huà)chu風(fēng)格鮮明的chou象畫(huà)，而有些人就只能畫(huà)小雞啄米圖和拙劣的涂鴉。

目前看來(lái)，受過(guò)一些i術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人，普遍比普通人qiang一dian，但qiang得有限。

所以，目前這只能解釋為一種特定的天賦：ju現(xiàn)化的想象力。

這種天賦越gao，通過(guò)意識(shí)連接生成的資源就越細(xì)致、越j(luò)uti。反之，拿到nei測(cè)資格也沒(méi)用。

但不guan怎么說(shuō)，它都是現(xiàn)在最前沿的技術(shù)，用好了就能大大降低游戲的開(kāi)發(fā)成本，是許多游戲公司夢(mèng)寐以求的。

何程教授竟然真的給了一個(gè)學(xué)生，這事已經(jīng)無(wú)法簡(jiǎn)單地用“慷慨”二字來(lái)形容了。

何程教授對(duì)大家的反應(yīng)很滿(mǎn)意：“看你們那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣zi，好了，這事就先告一段落，咱們繼續(xù)上課。

“回tou我會(huì)聯(lián)系前三名的同學(xué)，給你們安排制作游戲的事qg。

“投資人我來(lái)找，游戲的發(fā)售和初期宣傳也是我來(lái)安排。至于你們，再把自己的設(shè)計(jì)完善一xia，接xia來(lái)的一段時(shí)間，你們就跟著研究生學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真把游戲zuochu來(lái)吧。

“對(duì)了，路知行你xia課跟我去辦公室一趟，我有事單獨(dú)找你?！?/p>

……

xia課后，路知行跟著何程教授一起來(lái)到辦公室。