第4章 靠山背景，青云之路（第1頁(yè)）

下課鈴響，學(xué)生們陸續(xù)起身離開(kāi)。

鄭儀剛收拾好筆記，就聽(tīng)見(jiàn)徐教授的聲音從講臺(tái)傳來(lái)：

“鄭儀，等一下，去我辦公室一趟?！?/p>

他心頭一跳，面上卻不動(dòng)聲色，點(diǎn)頭應(yīng)下：

“好的，老師。”

教室里很快變得空曠，鄭儀跟在徐教授身后，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。

徐教授步伐穩(wěn)健，一路沒(méi)說(shuō)話(huà)，直到推開(kāi)辦公室門(mén)的那一刻。

鄭儀看到王振國(guó)正坐在沙發(fā)上看文件，聽(tīng)到動(dòng)靜時(shí)抬起了頭。

“來(lái)了？”

王振國(guó)語(yǔ)氣平淡，就像在面對(duì)任何一個(gè)普通學(xué)生。

徐教授隨手關(guān)上門(mén)，笑著倒了杯茶：

“鄭儀，這是王部長(zhǎng)，我多年的老朋友?！?/p>

鄭儀恭敬地鞠躬：

“王部長(zhǎng)好。”

王振國(guó)合上文件，直入主題：

“你在課上提到的‘三層裁量標(biāo)準(zhǔn)’，有沒(méi)有具體的實(shí)施細(xì)則？”

這是一道考題。

鄭儀沒(méi)有急著回答，而是稍微思考了兩秒，然后說(shuō)：

“王部長(zhǎng)，如果真要制定細(xì)則，我認(rèn)為應(yīng)該先找到幾個(gè)試點(diǎn)地區(qū)做壓力測(cè)試?！?/p>

“哦？為什么？”

王振國(guó)目光銳利。

“因?yàn)閳?zhí)法場(chǎng)景千差萬(wàn)別，坐在辦公室里想出來(lái)的細(xì)則，很可能會(huì)在基層實(shí)踐中變形?！?/p>

鄭儀語(yǔ)氣真誠(chéng)。

“與其匆忙出臺(tái)，不如先小范圍試錯(cuò)，再逐步推廣?！?/p>

王振國(guó)微微挑眉，看向徐教授：

“你這個(gè)學(xué)生，很務(wù)實(shí)?！?/p>

徐教授笑而不語(yǔ)。

王振國(guó)站起身，從公文包里取出一份文件，遞給鄭儀：

“下個(gè)月省里要召開(kāi)‘行政執(zhí)法規(guī)范化研討會(huì)’，這是預(yù)備議題。你看看，有什么見(jiàn)解？”