自己連半點頭緒都沒有,此人就已經(jīng)停筆了?
此人皺眉,旋即見盧璘號舍內(nèi)沒有半點才氣波動,更無半點異象產(chǎn)生的征兆。
當即搖頭輕笑:定是胡亂寫了一通,應付了事。
哪怕是出縣級別的戰(zhàn)詩詞,都會有才氣痕跡遺留,可這清河縣的案首,連半點才氣波動都沒有。
不是亂寫是什么?
也不知道清河縣的案首是怎么選出來的
安溪縣考生徹底放下心來,搖了搖頭。
他收回目光,重新落回自己面前那張空白紙上,眉頭擰成了一個疙瘩。
哎,這場景也太難了。
既要激發(fā)士卒死戰(zhàn)之心,又要引動異象震懾敵軍,還能直接增強戰(zhàn)力。
尋常的邊塞詩,雖能壯行色,卻無殺伐之力。
而專為殺伐的戰(zhàn)詩,又往往失于意境,難以引動天地共鳴,震懾敵膽。
如何才能將這幾者,完美地融于一首詩中。
難難難啊!
。。。。。。。。。。
體內(nèi)的才氣在【修身】的加持下,正一絲絲地恢復著。
盧璘再次睜開眼時,已經(jīng)確保才氣能夠支撐下一場考題了。
他將桌上的考卷拿了起來,仔仔細細地又檢查了一遍。
字跡、內(nèi)容、格式,確認沒有任何疏漏。
伸出手,拉動了號舍角落里垂下的一根細麻繩。
這根麻繩連接著號舍外的一個小銅鈴,是考生在考試期間,用來呼喚吏員上廁所或是提前交卷用的。
不多時,兩名吏員的身影便出現(xiàn)在了號舍門口。
看到盧璘那張年輕的臉,兩人都有些意外。
“何事?”其中一人開口詢問。