第1章（第2頁(yè)）

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boat”教室里有一陣竊竊私語(yǔ)。

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boat”我身邊的蓉蓉低聲重復(fù)她的話，帶著不解與驚訝。

我也忍不住回頭看了她一眼，是想確認(rèn)一下她的年齡。

老師接著解釋道：“佩佩教的都是漁民的孩子，所以你們的課堂就安在漁船上，是不是啊，佩佩？”

“是的，老師。我每天駕著船，把散落在湖上的漁家孩子召集起來上課，放學(xué)了就把他們一個(gè)一個(gè)送回各家的漁船。最近幾年，國(guó)家號(hào)召漁民上岸定居，我們的水上小學(xué)也將走進(jìn)歷史，我這次被派來進(jìn)修，就是為新的教學(xué)做準(zhǔn)備的。”此時(shí)的佩佩已經(jīng)沒有了緊張，聲音里充滿了自豪。

但佩佩的高光時(shí)刻從她坐下來后就結(jié)束了。她很快成了“隱形人”。因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)水平無法跟上班級(jí)程度，當(dāng)我們進(jìn)行練習(xí)時(shí)，大家也總是有意無意地跳過她，或許是怕影響課堂進(jìn)度，或許是怕傷害她的自尊心。

有一天，我轉(zhuǎn)過身對(duì)她說：“薛佩佩，你跟得上嗎？如果有問題可以問我?！彼@得有些驚訝，但隨即露出一絲感激的笑容。她翻開了她的筆記本推到我面前，上面寫滿了密密麻麻的字跡?？晌液芸彀l(fā)現(xiàn)，許多單詞拼寫有誤，有些用她自己發(fā)明的各種標(biāo)記標(biāo)注著。

我不禁有些同情，輕聲說道：“如果你有時(shí)間，晚上可以來文史樓大教室，我總是在那里晚自習(xí)，我們可以互相幫助?！?/p>

她怔了怔，眼中閃過一絲不確定，但隨后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你?！?/p>

邊上的蓉蓉突然插了一句：“班長(zhǎng)，我也想?yún)⒓涌梢詥?？?/p>

“當(dāng)然行。你的水平可以輔導(dǎo)我們兩個(gè)人?！蔽艺f。

那天晚上，我來到文史樓的一樓自習(xí)室。

不久后，佩佩也到了，輕手輕腳地在我身旁坐下。她留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下有著水汪汪的眼睛，鼻尖微微翹起，透著一股俏皮。薄薄的嘴唇，脖子很長(zhǎng)，像是從年歷畫里走出來的。

我正出神地看著她，她突然抬頭，讓我有點(diǎn)不知所措。

她并沒在意我那癡呆樣，而是在筆記本上寫了些什么，然后把筆記本推給我：“i

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