第597章都給你了（第3頁(yè)）

張青點(diǎn)頭說(shuō)：“學(xué)校被推平之后的第二天，我?guī)е糠掷蠋煟黄鹑嘣珰埍谥蟹铱梢該尵然貋?lái)的東西，這些都是殘存的記憶。”

陸軒腦海里泛起一個(gè)念頭：“張校長(zhǎng)，我有一個(gè)想法。

咱們的學(xué)?？隙〞?huì)重建和擴(kuò)建。

我們是不是可以按照原有的校園格局，進(jìn)行優(yōu)化、擴(kuò)建，將原有學(xué)校的風(fēng)格恢復(fù)，同時(shí)加入一些新的設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)校既有曾經(jīng)的味道，又更符合現(xiàn)代的教學(xué)。

像這些石雕匾額等完全可以重建出來(lái)?！?/p>

“真的嗎？可以嗎？”

張青驚喜地抬起臉看著他，“有人可以設(shè)計(jì)得這么好嗎？”

陸軒立刻想起了在之江大學(xué)讀書(shū)的李沁和她的楊慶明教授。

陸軒道：“完全有可能，咱們之江大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院很厲害，他們幫助我們做過(guò)梅灘村規(guī)劃，就非常不錯(cuò)！”

張青道：“那可真是太好了！

這樣走入新學(xué)校，也能感受到昔日歲月的痕跡！”

陸軒道：“那就這么定了。

張校長(zhǎng)，這段時(shí)間，你要抓緊考慮，也可以到市區(qū)名校參觀一下，看看在新學(xué)校的軟硬件上，有什么需要改進(jìn)的。

這次，我們要建學(xué)校，就要以一座百年名校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)。

所以，一定要多看看，博采眾長(zhǎng)?！?/p>

張青興奮地看著陸軒，道：“說(shuō)實(shí)話，陸書(shū)記，我這兩天正好也有這樣的想法。

我們的學(xué)校被摧毀了，要是重建，就一定要建得更好，真的要成為東部新城最好的學(xué)校，擠入臨江市的頂級(jí)名校！”

陸軒朝他伸出大拇指：“張校長(zhǎng)，有志氣！”

張青道：“我也想過(guò)，一定要多去參觀其他地方的頂級(jí)名校，在多學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，形成我們自己的特色?！?/p>

陸軒問(wèn)道：“你想去哪里看看？”

張青道：“我想過(guò)兩個(gè)地方，近的看西子湖區(qū)，遠(yuǎn)的看華京的學(xué)校?！?/p>

陸軒道：“那你抓緊時(shí)間到西子湖區(qū)幾所最好的學(xué)校看看?！?/p>

張青道：“我已經(jīng)向我們臨時(shí)主持工作的曾召喚局長(zhǎng)匯報(bào)過(guò)了。

曾副局長(zhǎng)也很積極幫助對(duì)接，但是人家西子湖區(qū)聽(tīng)說(shuō)我們要去學(xué)習(xí)，就有點(diǎn)保護(hù)主義，不太歡迎我們過(guò)去。

他們就是擔(dān)心我們江北區(qū)把他們好的做法給學(xué)了，對(duì)他們形成強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)！”

“哎呀，西子湖區(qū)教育系統(tǒng)，怎么會(huì)有這種保守的想法呢？！”

陸軒知道西子湖區(qū)的確是臨江市教育資源最為集中的區(qū)，算是教育高地，在臨江要學(xué)習(xí)還真得去西子湖區(qū)，“相互學(xué)習(xí)交流，才能互促互進(jìn)嘛！”

張青微微搖頭：“我也是這種想法，但人家西子湖區(qū)不這么想。