來(lái)的是一個(gè)留著短發(fā),身材微胖戴著眼鏡的中年婦女。
李衍轉(zhuǎn)身看過去,只感覺這個(gè)人有點(diǎn)眼熟。
好像是哪里見過,但是一下子想不起來(lái)了。
倒是宮蕾蕾見到來(lái)人很是恭敬地叫道:“楊老師,您怎么在這里?”
好半晌,李衍才想起這人是誰(shuí)。
他們高中的歷史老師。
實(shí)在是十多年了,真想不起來(lái)了。
洛嘉雙也是反應(yīng)了好一會(huì)兒才想起這個(gè)中年婦女。
她朝楊老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭道:“楊老師,您是來(lái)買車啊?”
楊老師直接忽視了宮蕾蕾和李衍,徑直走到洛嘉雙面前,拍了拍洛嘉雙的肩膀道:“高考結(jié)束,不好好在家休息怎么跑這里了?”
洛嘉雙扯了扯李衍的衣服后說道:“楊老師,我陪李衍來(lái)看看車。”
直到這時(shí)候,楊老師才看向李衍。
她有些難以置信地說道:“你陪李衍來(lái)買車?你們這是?”
看到洛嘉雙雙手挽著李衍的右手,她臉上的表情有些復(fù)雜。
洛嘉雙自然是大大方方的說道:“嘿嘿嘿,楊老師,我和李衍在處朋友啊,高中畢業(yè)了,可以談戀愛了呀?!?/p>
這要是那個(gè)時(shí)候剛畢業(yè)的洛嘉雙,肯定是不敢這么大方承認(rèn)的,也許還可能因?yàn)榭吹嚼蠋煻鴩樀枚闫饋?lái)。
可洛嘉雙是什么人?那是重生者啊。
早就已經(jīng)沒有了高中女生的膽小羞怯。
聽到洛嘉雙的話后,楊老師上下打量了一眼李衍和洛嘉雙。
心中就只有一個(gè)想法,那就是不配,一朵鮮花插在牛糞上了。
感受到楊老師那帶著審視的目光,李衍忽然想起來(lái)自己為什么對(duì)這位高中歷史老師沒什么印象了。
因?yàn)樗请p無(wú)形的“評(píng)判眼鏡”,幾乎是刻在骨子里的。
在楊老師眼里,班里的學(xué)生被劃成了兩條清晰的界線:城里孩子,尤其是父母帶編制的,永遠(yuǎn)是她優(yōu)先關(guān)照的對(duì)象。那些學(xué)生湊過來(lái)問問題,她總能放下手里的事,耐心解答;可若是農(nóng)村來(lái)的學(xué)生舉手,她多半會(huì)裝作沒看見,轉(zhuǎn)頭去處理“更重要”的事。
社會(huì)上總有些隱秘的圈子,像帶編制的工薪階層,有時(shí)會(huì)默認(rèn)自己是城市里的“特殊群體”。楊老師顯然深諳此道。遇上那些“圈內(nèi)”孩子,她常笑著搭話:“哎呀,你爸媽最近忙不忙?有空讓他們來(lái)家里坐坐呀?!边@話聽著是跟孩子閑聊,實(shí)則是在不動(dòng)聲色地鞏固著自己的圈子。
李衍一直覺得,有些老師擔(dān)得起“師者”二字,而有些,不過是把這份職業(yè)當(dāng)成了劃分階層的工具。眼前的楊老師,顯然屬于后者。
沒辦法,洛嘉雙是城里人,人家在臨市可是住獨(dú)棟小樓的好吧。她爸好像也是體制內(nèi)的人,那自然就被楊老師給劃分到了屬于她們的圈子里。
李衍和宮蕾蕾,都是村里娃,然后就被排斥在圈子外面咯。
楊老師神色微微一板,對(duì)洛嘉雙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道:“嘉雙啊,你家庭條件各方面都不錯(cuò),學(xué)習(xí)也很好。急著談戀愛是會(huì)影響將來(lái)學(xué)習(xí)的,你可以等以后大學(xué)畢業(yè)了爭(zhēng)取考一個(gè)好單位。到那個(gè)時(shí)候,你再談戀愛也不遲?!?/p>
李衍聽得眉頭一皺。
話里有話呀,意思是我家庭不好,就不配了唄?