一個不慎,就容易寫得淺薄空洞,淪為下品。
人群的角落里,換上了一身尋常布衣的魏長青,聽到這個考題,嘴角卻勾起一抹饒有興致的弧度。
這個考題,倒是有意思。
他倒是很想看看,崔皓會如何解這道題。
是從孝悌引申到忠君愛國?
還是另辟蹊徑,闡發(fā)更深層的微言大義?
……
考場內(nèi),盧璘心無旁騖,筆走龍蛇。
“圣人曰:‘子事父母,雞初鳴,咸盥漱,櫛縰笄總?!枪食炕瓒ㄊ?、冬溫夏清,不過盡其職分而已。夫孝,始於事親,中於事君,終於立身,三才之道備焉?!?/p>
寫到這里,筆尖光芒越盛,筆下的考卷顏色從白一點點泛黃。
正前方,主考官雙眼微閉,并沒有發(fā)現(xiàn)異常。
盧璘越發(fā)精神,雙眼炯炯,下筆如有神。
“悌者,敬長之義?!肚Y》云:‘年長以倍,則父事之;十年以長,則兄事之?!市煨泻箝L,孔懷兄弟,悌之端也?!对姟吩疲骸值芗若?,和樂且耽?!酥^也。”
先由孝道,引申至治家之本。
“家為孝之本,《孝經(jīng)》云:‘身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷?!冈谟^其志,父沒觀其行,三年無改於父之道,可謂孝矣。是故孝者,家道之所系。”
再由悌道,擴(kuò)展至鄉(xiāng)里之和。
“鄉(xiāng)乃悌之基?!墩撜Z》云:‘宗族稱孝焉,鄉(xiāng)黨稱悌焉?!痍壤隙艄氯?,禮敬長者,友善兄弟,悌之施也。如此,則家齊國治,天下太平?!?/p>
文章層層遞進(jìn),氣勢越發(fā)磅礴。
最后,盧璘深吸一口氣,筆鋒一轉(zhuǎn),寫下了整篇文章的點睛之筆,也是最后的總結(jié)。
“是故,修身齊家治國平天下也?!?/p>
當(dāng)最后一個“也”字落下的瞬間。
嗡的一聲。
一股無形的波動,以盧璘的考桌為中心,轟然散開。
他面前那張薄薄的宣紙,竟無風(fēng)自動,散發(fā)出璀璨的黃光。
考場外,漫天風(fēng)雪依舊
高懸的日頭躲在厚重的云層后,天地間一片灰蒙。
可就在此時,一聲驚雷,毫無征兆地炸響。
轟??!
一道耀眼的銀蛇,撕裂長空。
剎那間,天地乍白。